今天還是先說一個在網絡上看到的老故事，看看大家有什么體會。大家看故事雖然輕松，但也需要從中發現你所需要的東西，比如兒童教育。

　　一天，一個心理學家到一家郵局里，排隊等候寄一封信，無意中他注意到柜臺里那位職員似乎一臉無奈的樣子。

　　心理學家突然心生一念，想試著使這位小職員高興起來，不過他告訴自己：“要使他高興，使他對我產生好感，我一定得說些好聽的話贊美他?！庇谑撬謷行淖詥?，“這人身上究竟有什么值得我贊美，而且是我由衷地想贊美幾句的呢？”心理學家靜靜地觀察片刻，最后終于找到了。

　　當那位郵局職員開始替心理學家把那封信件過磅秤時，心理學家立即隨口友善地說了一句：“真希望哪天我也能有你這一頭漂亮的頭發!”

　　他抬頭望了心理學家一眼，先是顯得有些驚訝，隨即綻放出一抹笑容?！澳睦?，我這頭發，比起以前可差多了！”他謙虛地說道。聽了這話，他心情果然好轉，并熱情地跟心理學家聊了好一會兒，臨走，還補充一句道：“其實有不少人都很羨慕我這頭黑發呢！”

　　讓他人感受到自己的重要性，人一旦覺察到了自己在別人心中的積極印象，就會更加積極的努力表現自己。

　　故事我復述到這里，也就結束了。不知道大家看完，有什么體會？我井中月想，許多人看完這個故事，體會可能比我還深，而且會有多種的體會。說到兒童教育方面，這個故事也是很有啟發的，比如你面對經常調皮搗蛋的孩子，或是遇到孩子情緒的問題，那我們能像故事里面的那個心理學家一樣，巧妙地鼓勵孩子？

　　每個人應該都有切身體會，當我們情緒好的時候，不僅工作、學習效率提高，而且也更愿意與他人進行配合。對孩子而言，由于神經系統尚沒有發育完成，略有刺激就會引發情緒的問題，導致父母認為自己的孩子“不聽話、任性”。由此，讓孩子能保持良好的情緒狀態，是至關重要的事情，不能忽視和掉以輕心。參見《6角度37條談孩子發脾氣原因》、《孩子發脾氣的通用處理技巧》。