普通話語音發(fā)音的知識
一語音
1.聲母表：
bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsryw
2.韻母
aoeIuyuaieiaoouanenangengong
由（i）組成的：iaieiaoiouianiniangingiong
(u)組成的：uauouaiueiuanuenuangueng
(yu)組成的：ueuanun
3.jqx跟yu（yu做韻母時），上面兩點省掉。
4.聲調(diào)
（陰平）陽平上聲去聲
聲調(diào)符號的標寫：
聲調(diào)符號主要標在音節(jié)的主要元音（aoeIuyu）上，輕聲不標，口號是：aoe在前aoeiuyu)并排標后邊。
例：小修（xiaoxiu）歸宿（guisu）
5.隔音符號：
以aoe開頭的音節(jié)連接在后面的時候，如果音節(jié)界發(fā)生混淆，可以用隔音符號（）隔開。
例：西安（xian）木偶（muou）企鵝（qie）
6.停頓
停頓的作用
說話或朗讀時，常常在句子前后作或長或短的停頓，這一方面出于人的生理上或句子結(jié)構(gòu)上的停頓的需要，停下來換氣后，層次分明，另一方面是為了充分表達思想感情，并使聆聽者有時候說話或朗讀的內(nèi)容。
（2）朗讀時的停頓分為語法停頓和邏輯停頓
A．用標點符號所表示的停頓和段落之間的停頓都屬語法停頓，標點符號表示語法停頓的長短是這樣的：頓號最短，逗號、分號、冒號稍長些，句號、問號、感嘆號、省略號更長些，這個長短的確定不是絕對的，還要根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要適當掌握和處理段落之間停頓又要稍長些。
B.在沒有標點符號之處（句內(nèi)停頓），為了加強語氣，闡明觀點表達感情，也要作些停頓，這樣的停頓也叫邏輯停頓。
（3）恰當確定朗讀中停頓
朗讀的停頓與作品的文體和表達的思想感情有關(guān)，不同的文體作品所表達的思想感情的不同就絕地昂了朗讀的速度，因而就有不同的語速。
a.議論文和說明文以中速為宜，根據(jù)需要適當停頓。
記敘文則根據(jù)情節(jié)的進展和感情表達的需要來安排。
b.如果內(nèi)容是激動、歡快、緊張的時候，思想感情慷慨激昂、豪邁奔放，語速要相對快一些，停頓的系數(shù)要減少，停頓的時間要短些。如果內(nèi)容是痛苦、悲傷、低沉、抒情的時候，語速就要慢一些，停頓的次數(shù)就多一些，停頓時間也長一些。
例：《船長》：向海里跳！快！不跳我就開槍了！（緊張）
《七根火柴》：同志，把，把這七根火柴一定要送到革命隊伍中（內(nèi)容是痛苦，悲傷，低沉）
7.音變
普通話中音變有三種情況：輕聲、兒化、變調(diào)。
輕聲
普通話的每個音節(jié)都有固定的聲調(diào)，但有的詞和句子里常常改變了原來的聲調(diào)，讀成了一種又輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。
常見的情況有：
A重疊詞后面一個字一般輕讀。如：爸爸、媽媽、哥哥、說說等。
B語氣助詞、結(jié)構(gòu)助詞著、了、過、的、得、地讀輕聲。
D構(gòu)成名詞的虛語素子、兒、頭、巴等讀輕聲。
E代詞中的們、么等讀輕聲。
F名詞構(gòu)面的方位詞讀輕聲，如村里、教室里等。
G動詞構(gòu)面趨向動詞讀輕聲，如快上來、走出去。
雙音節(jié)動詞重疊的第二、四兩個音節(jié)讀輕聲。如研究研究
H部分雙音節(jié)單純詞、第二節(jié)音節(jié)讀輕聲。如葡萄、蘿卜等。
I部分雙音節(jié)合成詞，第二個音節(jié)讀輕聲，如：打算、買賣等
兒化
普通話中，韻母er除了自我音節(jié)外，不跟聲母相拼，但它可以同其他韻母合成一個音節(jié)，使這個韻母變?yōu)榫砩囗嵞福@就叫做兒化。兒化的韻叫做兒化韻，也就是在原來的音節(jié)之后加上r表示。帶兒化韻的音節(jié)，用兩個字來表示。
如：花兒--------（huaer）-------(huar)
Zuo作用：（1）區(qū)別詞義
A．有的詞義兒化后，具有比喻義。如：頭（腦袋）頭兒（領(lǐng)導）
B．一些詞兒化后詞義就會轉(zhuǎn)移。
如：鼻兒--------不指五官的鼻（門鼻兒）
（2）區(qū)別詞性
如：蓋（動詞）蓋兒（名詞）畫（動詞）畫兒（名詞）
（3）：表示細小、親切或喜愛的感情。
如：小貓兒小孩兒小球兒
變調(diào)
（1）一、不的變調(diào)
a．單念或在詞句末尾讀本調(diào)
如：第一（yi）二十一（yi）不（bu）來不？（不）
b.在陰平、陽平、上聲前變?nèi)ヂ暎蝗宰x去聲。
如：一般一年一尺（yi）。不同、不好（buhao）仍讀去聲。
c.在去聲前一律讀陽平
如：一樣（yi）一向（yi）不怕（bu）不夠（bu）
d.一、不嵌相同的動詞的中間或坑點否定連用時，變輕聲。
例如：想一想瞧一瞧說不說要不要
（2）啊的變調(diào)
A．前一音節(jié)（拼音）末尾因素，（韻母）是a、o、e、i、yu，不包括ao/、iao,因為這種o接u時變讀為ya。
例如：a這幾個學生的雄心真大啊！（ya）
e有出息的作者要創(chuàng)出自己的特色啊！
i李明可真有骨氣啊！
o我們都有義務(wù)建設(shè)自己的祖國啊！
yu是修養(yǎng)讓他有這樣奇妙的志趣啊！
B．前一個音節(jié)的末尾的因素，是u（韻母是u）（包括ao、iao）時，啊變讀為wa,也可以寫作哇。
例如：這是多好的思路（u）啊。
一生得經(jīng)歷幾場風暴啊！（韻母是ao
一本好書會蘊含著多少奧妙啊！（韻母是iao）。
C．前面的拼音中韻母中含n時，啊變讀為na（哪），也可以寫作哪。
例如：我們克服了多少困難（an）啊！
D．前面的音素是ng，啊變讀為啊
例如：善于創(chuàng)造的人多么富于想象力啊！
E．前面的.音素食舌尖前韻母-------i(I)、(zi、ci、si)的韻母，仍讀作啊
例如：他這個人總是振振有詞啊！
F．前面的音素食舌尖后韻母--------i(z)(zhi、chi、shi)de韻母，仍讀做啊
例如：人生就是一首優(yōu)美的哲理詩！
G．啊在句子前單用時，可根據(jù)后面的語境，有四種聲調(diào)變化。
如：啊（a）！燦爛的人類文化！
啊（a）！您就是王教授啊！
啊（a）！你還沒準備好嗎？
啊（a）！你已經(jīng)考慮成熟了。
備注：iou、uen、前面加聲母的時候，寫成iu、ui、un
例如：niu(牛)gui(歸)lun(論)
啊字音的七十二（摘抄報紙）
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。
漓江的水真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會載倒下來。
--------選自《桂林山水》
這兩段話中多次出現(xiàn)了啊這個字。在學習中，老師要求同學們灰度這個字。有的同學說，這個字有什么難讀的，不就讀a嗎？其實不然，在不同的語音環(huán)境中，啊的讀音有不同的變化形式，這里讓我介紹一下這個字的讀音規(guī)則。
1.啊字前面一個字的韻母末尾是：a、o、e、i、魚時，它就讀作呀（ya）。如：
快去找他啊（taya）!
你去說啊（shuoya）!
今天好熱啊（reya）!
你可要拿定主意啊（yiya）!
趕緊向他道謝啊（xieya）!
2.啊字前面一個字的韻母末尾是u是，它就讀作哇（wa）。如：
你在哪里住啊（zhuwa）?
多么高大的樹啊（shuwa）!
3.啊字前面一個字的韻母末尾是n時，它就讀作哪（na）。如：
早晨的空氣多清新（xinna）！
多好的人啊（renna）!
你猜得真準（zhunna）!
4.啊字前面一個字的韻母末尾是ng，它就讀作啊（nga）。
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