勵(lì)志故事：一個(gè)夢(mèng)想改變一生

　　德克諾是一位年輕的教師。他工作不久便感覺有些力不從心了，他的學(xué)生讓他十分頭痛。他甚至考慮換—份工作。

　　一天晚上他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見一位天使對(duì)他說：“你的學(xué)生中有一人將會(huì)成為世界領(lǐng)袖。你準(zhǔn)備如何啟發(fā)他的智慧，增加他的自信心，培養(yǎng)他的才能與思想，還有他堅(jiān)強(qiáng)的性格？總而言之，你會(huì)怎樣教導(dǎo)他，使他成為—位偉大的世界領(lǐng)袖？”

　　德克諾被驚醒了，一身的冷汗。他從來沒有做過這樣的夢(mèng)。我將是一名世界領(lǐng)袖的老師！德克諾激動(dòng)得不能自己。

　　德克諾選擇相信這個(gè)夢(mèng)，他開始重新思考他給予學(xué)生的教導(dǎo)。他在想他該怎么做才能讓自己的學(xué)生具備世界領(lǐng)袖的才干。他查閱了大量的資料，詢問了許多專家學(xué)者，最后，他得出了結(jié)論：他認(rèn)為一個(gè)世界領(lǐng)袖不僅要有豐富的知識(shí)，還要有豐富的閱歷與經(jīng)驗(yàn)。他不僅要有極強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力，還要能廣泛地聽取他人的意見。他不僅要有領(lǐng)導(dǎo)眾人的能力，還要有與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的能力。他應(yīng)該對(duì)歷史有著深刻的認(rèn)識(shí)與理解，也應(yīng)該對(duì)未來充滿了樂觀向上的精神。他應(yīng)該對(duì)生活充滿了熱情，對(duì)生命有著極高的尊重。他應(yīng)該有著創(chuàng)造性的思維，有著先進(jìn)的思想。他應(yīng)該有著自己做人處世的原則，應(yīng)該對(duì)自己有著嚴(yán)格的要求。最后，他的心中也應(yīng)該充滿了仁愛與感恩之心。

　　培養(yǎng)計(jì)劃在德克諾的心中漸漸完善起來。他的世界也因此改變。當(dāng)每一位學(xué)生從他的面前走過時(shí)，他都會(huì)仔細(xì)地凝望著他們，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很可能成為未來的世界領(lǐng)袖。上課時(shí)他不再把他們看成普通的學(xué)生，而是當(dāng)成未來的世界領(lǐng)袖來對(duì)待。他的心中仿佛有了一份責(zé)任。因?yàn)槲磥淼氖澜鐣?huì)掌握在臺(tái)下的某一位學(xué)生的手中。

　　此后，那個(gè)夢(mèng)一直鼓舞著他，讓他對(duì)工作始終充滿著高度的熱忱，絲毫沒有了當(dāng)初的懈怠之心。他按照他的計(jì)劃一步一步進(jìn)行著。總是想盡辦法培養(yǎng)他的每一位學(xué)生的各項(xiàng)能力，他決心要讓他們成為最合格最偉大的世界領(lǐng)袖。然而，多年以后，他的學(xué)生中并沒有人成為世界領(lǐng)袖。但是他們大都成為杰出的人，他們有的成了著名的作家，有的成了畫家，還有的成了哲學(xué)家……他們都感恩于德克諾老師曾給予他們的最好的教導(dǎo)。不僅如此，德克諾所熟識(shí)的一位女士后來成為了美國(guó)政壇上的風(fēng)流人物，她不是他的學(xué)生而是他的女兒。她曾經(jīng)在自傳中寫道：我的父親是我一生中最好的導(dǎo)師，他一言一行都讓我非常欽佩。

　　看起來，德克諾的那個(gè)夢(mèng)沒有成真，然而他并沒有感到遺憾。他曾經(jīng)感慨地說道：“我很慶幸我做了那樣一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)看似十分荒誕的夢(mèng)讓我對(duì)自己、對(duì)他人的看法和態(tài)度完全改變，它確實(shí)改變了我的一生。

　　其實(shí)，我們也需要著那樣一個(gè)夢(mèng)。在我們的生命中，我們都將會(huì)遇到一位或者一些他日必定登上人生高峰的人，只不過我們無法預(yù)測(cè)在什么時(shí)候什么地點(diǎn)能夠遇上他們。所以，我們不妨把我們生命中的每一個(gè)人都看成是與眾不同的人，看成是未來的世界領(lǐng)袖。或許這樣，我們也會(huì)因此而變得與眾不同。

　　勵(lì)志感悟：

　　給生活一個(gè)夢(mèng)想，人生將變得詩意與芬芳，生命將變得璀璨而綺麗。一個(gè)培育世界領(lǐng)袖的夢(mèng)，給予德克諾人生的信念和勇氣，讓他感受到了生命與事業(yè)的美麗與輝煌。生活需要夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人生是灰色的人生——一如沒有夢(mèng)境的睡眠與沒有星星的夜空一樣充滿了遺憾。給自己一個(gè)夢(mèng)想吧——人生將由此而美麗！