從前，有一只小貓。他小的時候，十分頑皮、淘氣。

　　一天，他正在外面玩耍時，突然發(fā)現(xiàn)草叢里有只鈴鐺。他還不知道這是鈴鐺。出于好奇，所以叼起了它。一不小心，他讓鈴鐺晃了幾下。鈴鐺發(fā)出了：“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音，清脆悅耳。這只小貓立刻來了興致，叼著它，不停地晃動。“叮當(dāng)、叮當(dāng)……”，小貓?jiān)絹碓礁吲d。為了保管好這心愛的寶貝，他立刻就決定回家細(xì)心地將它穿上線，戴在脖子上。這樣，不論一跑還是一跳，就是稍微點(diǎn)點(diǎn)頭，鈴鐺也會響了。

　　第二天，這只小貓照常玩耍，不過這次，他不是孤身一人了，而是約了小狗、小豬、小馬一起玩兒。他們聚到一片林中空地，商議一番后，決定玩丟手絹。小貓當(dāng)?shù)谜莵G手絹兒的角色。他開始跑了，而鈴鐺也不停的響。可是鈴鐺發(fā)出的聲音亂七八糟：叮——當(dāng)——當(dāng)當(dāng)叮——當(dāng)叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)叮——當(dāng)當(dāng)叮……

　　小狗忍不住了：“這是什么聲音啊!小貓，是哪個鈴鐺嗎?”小貓轉(zhuǎn)頭朝向他，邊跑邊點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小馬也受不了了：“小貓，那聲音太糟糕了!可以拿下來嗎?”。小貓一聽，不樂意了：你這明顯是把我這寶貝當(dāng)成煩人的東西了啊!

　　小豬插嘴了：“拜托了，好嗎!求求啦!”。

　　這句話如火上澆油，小貓生氣的大叫：“你……你們……把我的鈴鐺當(dāng)成什么啦!”。

　　小狗見勢頭不對，就連忙說：“沒……沒什么，就是……”。小貓生氣地打斷了他的話：“就是什么?不就嫌我的寶貝是……是……不跟你們玩了!”。接著，小貓憋了一肚子氣回家了。

　　一周過去后，山楊伯伯到小貓家做客，小貓連忙熱情招待，并答應(yīng)演奏一首曲子。他急匆匆的從廚房端來了飯菜，根本就沒看看腳下有什么東西。“哎呦!”，小貓的端飯菜的盤子摔到地上，小貓被人也是四腳朝天。山楊伯伯正在客廳里等候，恰好看見小貓的這一幕。

　　幸運(yùn)的是，盤子沒有被摔壞，這也讓小貓松了一口氣，不過他那鈴鐺卻亂七八糟的響個不停：叮——當(dāng)——當(dāng)當(dāng)叮——當(dāng)叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)叮——當(dāng)當(dāng)叮……

　　山楊伯伯笑著說：“這就是你給我演奏的曲子?”。小貓紅著臉收拾好了盤子，心中十分奇怪：“你怎么也把我的寶貝看成煩人的東西呢!”

　　此后，小貓一直很傷心。它的自認(rèn)為的寶貝，被人認(rèn)為煩人的東西。在他看來，這種想法若是出自小豬、小狗等人之口，他會認(rèn)為他們我沒有眼光。但若是出自山羊伯伯之口，可就不同了。小貓經(jīng)常坐在沙發(fā)上，無聊的搖晃鈴鐺，思考是不是這個寶貝的確不是個好東西。而鈴鐺的響聲和鐘表的滴答聲互相吻合：叮——當(dāng)——叮——當(dāng)……

　　一次，小貓仍像往常一樣在沙發(fā)上無聊得晃鈴鐺一只蟋蟀音樂家從小貓家門前經(jīng)過，音樂家獨(dú)有的耳朵聽到了這單調(diào)，卻清脆悅耳的鈴聲，覺得很有趣。禁不住敲了敲門，問問主人聲音從哪兒來的。

　　小貓開了門，蟋蟀禮貌的問了好，隨后經(jīng)說了自己的疑惑。

　　小貓一聽，禁不住手舞足蹈，哈哈大笑：連音樂家都喜歡這樣的音樂!還有什么好問的呢?

　　蟋蟀對此很是奇怪，問清緣由后，笑著說：“你很懂節(jié)拍啊!剛才路過我發(fā)先你的晃鈴鐺時正好和鐘表聲吻合。不過，單調(diào)的鈴聲可不好聽!要不這樣吧，你就跟我學(xué)，沒準(zhǔn)兒你可以用它演奏音樂呢!

　　小貓沒有完全聽懂他的話，因?yàn)槟切┮魳访~他可不懂!卻仍然激動不已：新生活來了!

　　此后，蟋蟀就不斷教小貓音樂知識，而小貓也很刻苦。當(dāng)初蟋蟀的話什么意思他也能聽懂了。一天，小貓用它所學(xué)到的結(jié)結(jié)巴巴的用鈴鐺搖晃出了一首曲子。他太高興了!雖然不熟但是，也是進(jìn)步啊!現(xiàn)在，他自己都覺得當(dāng)初那亂七八糟、毫無章法的鈴聲實(shí)在難聽。“按有序的樂譜搖鈴鐺才好聽呢!”，小貓自己感嘆道。

　　漸漸地，小貓的技術(shù)越來越高超——雖然沒趕上蟋蟀。但蟋蟀覺得沒什可以教他的了，就告訴小貓已經(jīng)畢業(yè)了。小貓一蹦一跳的離開了蟋蟀。

　　他到各地的演奏會。經(jīng)過幾年的修煉，終于在一個音樂會上，一舉成名。成了人人都敬仰的對象。人們?nèi)∶麨椤岸．?dāng)貓”。