去年，我參加輔導(dǎo)兒童讀寫(xiě)的志愿活動(dòng)時(shí)，認(rèn)識(shí)了四年級(jí)的小學(xué)生邁克。他"骨瘦如柴"，才10歲就總喜歡模仿"硬漢"的形象，讓我感覺(jué)他身上總有一股怒氣。

　　邁克不愿讀書(shū)，總是板著臉把書(shū)"砰"地扔到桌上。他不但寫(xiě)不出一句完整的句子，而且字跡潦草難辨。有時(shí)還會(huì)冷不丁地冒出些臟話來(lái)。我想盡辦法鼓勵(lì)他，總是在他取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)表?yè)P(yáng)他，或是拍拍他的肩膀表示對(duì)他的贊賞。

　　一次，邁克寫(xiě)了一篇小故事，緊接著又順利通過(guò)了測(cè)驗(yàn)。這樣，他就獲得了從禮品柜里挑選一樣禮物的機(jī)會(huì)。邁克挑選完禮物回到座位時(shí)，我表?yè)P(yáng)他學(xué)習(xí)刻苦，為這份禮物做出了很大的努力。我對(duì)他說(shuō)："邁克，你非常努力，做得很好，我真的想擁抱你！"

　　第10節(jié)：丈夫送來(lái)的禮物

　　邁克默不作聲地?cái)[弄著手中的玩具，然而就在同學(xué)們快要回到教室的一剎那，他忽然伸出手臂緊緊地抱了我一下，又很快地跑開(kāi)了。不管怎樣，我擁抱了邁克，這是我早已有的念頭。

　　在我們相處剩下的幾個(gè)月里，邁克成了班上的模范生。他的眼睛總是炯炯有神，功課對(duì)他來(lái)說(shuō)輕而易舉，每次課后他總要和我擁抱一下。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他眼神里的怒氣消退了。

　　志愿活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我送了一件禮物給邁克。

　　"我會(huì)想你的。"我說(shuō)。這是真心話，其他沒(méi)有任何一個(gè)孩子像邁克這樣讓我留戀，雖然他長(zhǎng)得瘦骨嶙峋，而且總穿著骯臟的牛仔褲和一件黑色的T恤。

　　"我也會(huì)想你的。和你在一起我真的很快樂(lè)。"邁克回答我。最后我們倆又相互擁抱，這是最后一次擁抱。然后他走回教室，沖我揮了揮手。五年級(jí)以上的學(xué)生就不再有這樣的讀寫(xiě)輔導(dǎo)，所以我不知道是否還能再看見(jiàn)他了。

　　我明白我們?cè)谝黄鸬亩虝簳r(shí)光不會(huì)解決他的所有問(wèn)題，但是他的每一點(diǎn)進(jìn)步和他目光中的希望讓我懂得，我對(duì)邁克的擁抱改變了他幼小的心靈，改變了他的世界。