胡曉的爸爸、媽媽常年在外打工，將不滿七歲的他留在爺爺、奶奶的身邊。爺爺、奶奶雖然年過六十了，身體非常健康，干家務(wù)活和農(nóng)活是一把好手，照料孩子也是好手。要輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，如同搟面杖吹火。

　　胡曉在本村教學(xué)點讀了一年學(xué)前班，由于爺爺奶奶對他過分的寵愛，他上學(xué)是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。他的記憶力和思維能力差，大腦不太好使，學(xué)習(xí)成績自然也不好。

　　當(dāng)胡曉讀小學(xué)一年級時，教他的是本村的女代課教師。這位女教師對工作非常負(fù)責(zé)，見胡曉成天只知道貪玩，教過的漢語拼音中的聲母、韻母，一個也記不住，更分不清什么是聲母、韻母了。

　　為了不放棄胡曉同學(xué)，老師經(jīng)常給胡曉補課，誰知越補課，胡曉越糊涂，老師一氣這下，說：“你怎么弄不清聲母和韻母呢？你回家多問問家人。請家人好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)你。

　　胡曉也生氣了，當(dāng)天放學(xué)回家，放下書包，跑到奶奶面前撒嬌地說：“奶奶，您告訴我什么是聲母，什么是韻母？

　　奶奶笑著說：“奶奶知道，告訴你，你的媽媽就是你的生母，你的外婆就是你爸爸的岳母，簡單地說，媽媽是生母，外婆是岳母。你多念幾遍。

　　胡曉要奶奶教他念，奶奶沒辦法教他念：“媽媽是生母，外婆是韻母……

　　第二天，胡曉上學(xué)，見到老師便說：“老師，我昨天回家請我的奶奶告訴我，什么是聲母？什么是韻母？奶奶雖然不識字，可她知道的東西可多了。奶奶告訴我，聲母就是我的媽媽，外婆是我的爸爸的韻母，簡單地說，媽媽是聲母，外婆是韻母。

　　老師笑著說：“生母跟聲母讀音相同，岳母跟韻母的讀音相似，可意義不一樣。你的媽媽是你的生母沒錯，你的外婆是你爸爸的岳母也沒錯，可你的外婆不是你的岳母。漢語拼音中的聲母有23個、韻母有24個，聲母、韻母決定每個漢字的讀音，與人沒有關(guān)系。你的奶奶聽到你說的聲母，以為是生母，韻母誤聽成岳母，這不是你奶奶的錯，是諧音惹的禍，不能怪你的奶奶。

　　胡曉因聽不懂老師的話，傻傻地看著老師。