胡曉的爸爸、媽媽常年在外打工,將不滿七歲的他留在爺爺、奶奶的身邊。爺爺、奶奶雖然年過六十了,身體非常健康,干家務(wù)活和農(nóng)活是一把好手,照料孩子也是好手。要輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),如同搟面杖吹火。
胡曉在本村教學(xué)點讀了一年學(xué)前班,由于爺爺奶奶對他過分的寵愛,他上學(xué)是三天打魚,兩天曬網(wǎng)。他的記憶力和思維能力差,大腦不太好使,學(xué)習(xí)成績自然也不好。
當(dāng)胡曉讀小學(xué)一年級時,教他的是本村的女代課教師。這位女教師對工作非常負(fù)責(zé),見胡曉成天只知道貪玩,教過的漢語拼音中的聲母、韻母,一個也記不住,更分不清什么是聲母、韻母了。
為了不放棄胡曉同學(xué),老師經(jīng)常給胡曉補課,誰知越補課,胡曉越糊涂,老師一氣這下,說:“你怎么弄不清聲母和韻母呢?你回家多問問家人。請家人好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)你。
胡曉也生氣了,當(dāng)天放學(xué)回家,放下書包,跑到奶奶面前撒嬌地說:“奶奶,您告訴我什么是聲母,什么是韻母?
奶奶笑著說:“奶奶知道,告訴你,你的媽媽就是你的生母,你的外婆就是你爸爸的岳母,簡單地說,媽媽是生母,外婆是岳母。你多念幾遍。
胡曉要奶奶教他念,奶奶沒辦法教他念:“媽媽是生母,外婆是韻母……
第二天,胡曉上學(xué),見到老師便說:“老師,我昨天回家請我的奶奶告訴我,什么是聲母?什么是韻母?奶奶雖然不識字,可她知道的東西可多了。奶奶告訴我,聲母就是我的媽媽,外婆是我的爸爸的韻母,簡單地說,媽媽是聲母,外婆是韻母。
老師笑著說:“生母跟聲母讀音相同,岳母跟韻母的讀音相似,可意義不一樣。你的媽媽是你的生母沒錯,你的外婆是你爸爸的岳母也沒錯,可你的外婆不是你的岳母。漢語拼音中的聲母有23個、韻母有24個,聲母、韻母決定每個漢字的讀音,與人沒有關(guān)系。你的奶奶聽到你說的聲母,以為是生母,韻母誤聽成岳母,這不是你奶奶的錯,是諧音惹的禍,不能怪你的奶奶。
胡曉因聽不懂老師的話,傻傻地看著老師。
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