一、教材分析

　　卡通的觸角已經(jīng)伸向全球的各個(gè)角落，華特。迪斯尼公司發(fā)明的米老鼠、唐老鴨的系列形象深入人心，全世界無數(shù)兒童的圖畫冊(cè)、作業(yè)本、書包、鉛筆盒、衣帽服飾、賀卡貼紙上充滿著米老鼠和唐老鴨的形象。卡通畫越來越廣泛的應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，逐漸成為人們尤其是青少年特別喜愛的一種繪畫形式。

　　卡通一詞是英語(yǔ) Cartoon 的音譯，在英語(yǔ)中 Animated cartoon 意為“活動(dòng)的連環(huán)漫畫”。動(dòng)態(tài)的畫面為卡通片，靜態(tài)的畫面為卡通畫。卡通綜合了漫畫、連環(huán)畫的一些特點(diǎn)，形成了特有的表示手法，具有造型夸張幽默；色彩鮮艷協(xié)調(diào)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)的特點(diǎn)。卡通塑造的藝術(shù)形象對(duì)青少的影響決不在達(dá)。芬奇的《蒙娜麗莎》之下。動(dòng)畫片《獅子王》、《玩具總動(dòng)員》、《大鬧天宮》、《黑貓警長(zhǎng)》等寓教于樂、寓教于美、有善惡、有美丑、有實(shí)際與想象、有歷史與未來，精彩紛呈，生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)畫卡通，能夠協(xié)助我們提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富我們的精神世界。

　　本課的知識(shí)內(nèi)容豐富，涵蓋了漫畫、卡通畫（片）兩方面的知識(shí)。通過對(duì)卡通作品的欣賞，進(jìn)一步提高對(duì)卡通畫的特點(diǎn)、表示手法的認(rèn)識(shí)，并嘗試用卡通形式表示自已生活中一個(gè)有趣的故事或設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)的卡通形象，培養(yǎng)探究和發(fā)明表示能力。

　　二、教學(xué)思路

　　本課用三個(gè)課時(shí)完成，第一課時(shí)以“有趣的卡通”為題先引導(dǎo)同學(xué)們欣賞優(yōu)秀的卡通作品，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并向同學(xué)們介紹卡通的特點(diǎn)和形式。第二課時(shí)以“編一個(gè)有趣的故事”為題啟發(fā)同學(xué)們的思維，以課本的范圖為例編一個(gè)有趣的故事。第三課時(shí)以“我的故事”為題用卡通的形式表示一個(gè)自已的有趣的故事或一個(gè)故事情節(jié)。