教學要求：

　　1、學習并掌握本課的生字新詞，理解課文內容，知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學的，知道孔子為什么能夠被人稱為圣人。

　　2、教育學生學習孔子的優秀品質。重點難點：知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學的，知道孔子是怎么成為圣人的。

課時安排：

　　2課時

教學過程：

第一課時

一、讀孔子的語錄，導入新課。

　　1、出示：學無止境三人行必有我師焉。學而不思則罔，思而不學則殆。

　　2、有感情地讀一讀，反饋搜集的資料，了解孔子。

　　3、師結：孔子是我國古代著名的思想家、教育家、政治家。剛才我們讀的都是他的教育名言。他為什么能成為我國春秋時期著名的思想家、教育家、政治家呢？今天，我們就來學習他求學、成長的故事。

二、提綱導路，合作學習。

　　1、借助拼音，認讀生字，把課文讀通順，讀準確。

　　2、說說課文寫了孔子的那些事情。

　　3、完成下面練習。 孔子是我國著名的——家、——家、——家。 孔子是一個家境——的孩子。 孔子是一個——的大學者。 孔子讀書——。 孔子——，——，不管對方是什么身份。

　　4、檢查學生學習情況。

　　1）、仲是卷舌音慚、誦、祀是平舌音。

　　2）、艱的右邊不能寫成良。懂是左右結構的字，不能寫成上下結構。

　　3）、分段讀課文，正音。

　　4）、全班齊讀課文。

三、集體反饋，整體感知。

　　1、指名完成上面的填空題。

　　2、用上雖然……但是……，不但……而且……，因為……所以……，把所填內容連成一段話。（孔子雖然家境貧寒，但是他讀書非常勤奮。而且他謙虛好學，不懂就問，所以成了遠近聞名的大學者，是我國著名的思想家、教育家、政治家。）