大學未畢業(yè)卻創(chuàng)業(yè)心切，曾群發(fā)郵件向朋友、老師及同學借錢；遭遇瓶頸后，第二次創(chuàng)業(yè)，他冷靜、理性了很多。剛剛畢業(yè)兩年多的程川，繼續(xù)著他的創(chuàng)業(yè)故事。

　　兩年多前的程川，還是海南大學海洋學院水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的學生。當時的他，因缺少創(chuàng)辦公司的注冊資金，向朋友、老師及同學群發(fā)電子郵件借錢，急于解決注冊公司的燃眉之急。他當時籌辦的海川網(wǎng)絡科技（澄邁）有限公司（以下簡稱“海川網(wǎng)絡”）是首批入駐海南青年創(chuàng)業(yè)平臺的唯一在校大學生自主創(chuàng)業(yè)項目。

　　海南青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心主任王旭光介紹，程川在創(chuàng)辦海川網(wǎng)絡時，創(chuàng)業(yè)團隊基本由同學組成，當時的同學們尚未畢業(yè)，因此，畢業(yè)后選擇了其他的就業(yè)途徑，創(chuàng)業(yè)團隊也隨之解散。同時，程川參加一些創(chuàng)業(yè)比賽，也獲得一些名次和獎金，并通過獎金的補貼和公司正常的業(yè)務收入，使得海川網(wǎng)絡基本處于收支平衡的狀態(tài)。

　　“程川的風險防控能力很好，在公司的運營過程中能很好地預見一定的風險，從而降低可能出現(xiàn)的風險，實現(xiàn)公司的良好運轉(zhuǎn)。”王旭光說，“起碼他的第一次創(chuàng)業(yè)沒有造成什么大的麻煩?！?/p>

　　回想起第一次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，程川感受頗多：“第一次創(chuàng)業(yè)的教訓很多，比如資金的使用、團隊的組建、項目的選擇、產(chǎn)品的構建等方面。具體來說，更多的是失敗的教訓。吸取這些教訓后，第二次創(chuàng)業(yè)遇到同類的問題時，會更加冷靜、理性一些?！?/p>

　　據(jù)程川介紹，雖然海川網(wǎng)絡的業(yè)務運營足以支撐整個團隊的運轉(zhuǎn)，但公司的發(fā)展方向已完全背離最初的想法——他創(chuàng)辦的不是策劃活動的公關公司，而是有所創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)科技公司。

　　在遭遇瓶頸及慎重考慮后，程川決定轉(zhuǎn)移創(chuàng)業(yè)的重點，開始創(chuàng)辦新的項目。