不到1歲患上小兒麻痹癥，雙腿無法站立和行走；9歲被人帶走，當(dāng)了7年的“乞討工具”；16歲時開始上小學(xué)二年級；25歲時以超錄取線49分的成績考上商丘醫(yī)專……看看他，我們有什么理由不努力，又有什么理由輕言放棄

　　核心提示

　　在商丘醫(yī)專的校園里，他的身影比任何人都要低矮，這是因?yàn)樗荒苁帜_并用才能行走。在同學(xué)們眼中，他的身軀又需要仰望，這是因?yàn)樗亲詮?qiáng)不息的精神傳遞出滿滿的正能量。

因病致殘命運(yùn)多舛

　　“李創(chuàng)業(yè)深受同學(xué)們熱捧，他每天兩手支撐著腳才可以行走，看了讓我非常感動……”12月1日，商丘醫(yī)專2012級臨床醫(yī)學(xué)系臨床10班的安徽小伙劉永輝通過微博向記者報料。

　　李創(chuàng)業(yè)，家住睢縣匡城鄉(xiāng)洪莊村。1988年10月22日出生的他，一開始和其他孩子沒有什么不同。但在他7個月的時候，一場持續(xù)多日的高燒卻改變了他的命運(yùn)。

　　因?yàn)楦邿€不到1歲的李創(chuàng)業(yè)就患上了小兒麻痹癥，造成雙腿無法站立和行走。就這樣，在他的記憶里，幼年的他無法和村里其他孩子一樣奔跑、玩耍，只能一個人孤零零地坐在家門口，羨慕地看著別人。

　　雖然李創(chuàng)業(yè)雙腿因病而殘疾，但幼年的時候，父母一直沒有放棄為他求醫(yī)。“從我記事起，我家就不斷地四處借錢為我治病，然后就是慢慢地還債。”李創(chuàng)業(yè)說，為給自己治病，父母將親戚鄰居的錢都借遍。到他7歲的時候，才慢慢將借的錢還清。

　　雖然病情一直沒有起色，但在李創(chuàng)業(yè)8歲的時候，還是走進(jìn)小學(xué)校園，成為一名學(xué)前班的學(xué)生。在入學(xué)前，他只能坐在地面上，用雙手支撐著，一點(diǎn)點(diǎn)移動著臀部行走。到了學(xué)校之后，雖然上學(xué)和放學(xué)都有父母接送，但在校園內(nèi)還是要走不少的路。這樣的行走方式，造成臀部的褲子很快被磨破了。堅強(qiáng)的李創(chuàng)業(yè)決定，鍛煉瘦弱的雙腿，在雙手的輔助下，蹲著用雙腿行走。

　　李創(chuàng)業(yè)說得很輕松，但誰都能想象出，當(dāng)初為了能夠用殘疾的雙腿行走，這個年幼的孩子付出過多么大的勇氣，經(jīng)受了多么大的痛楚。