班主任作為學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。高中班主任有哪些教育故事呢?下面是小編為大家整理的高中班主任教育故事,歡迎大家參閱!
高中班主任教育故事(一)
一直在思考究竟用什么樣的教育方式才能讓某些學生奮進。這個思考很痛苦有時也讓我疏忽。教師身上的擔子很重,不僅傳授知識,而且還得育人,后者重于前者。
這又是一節晚自習,大多學生在默默學習,我走下講臺,發現一男生正寫日記,收上來翻了一下,一個日記本快寫滿了,無非是一部愛情史,這個年代的學生這種事似乎已司空見慣,我想課后再處理此事。快下課了,我一邊交代學生一些事情一邊無意識翻了幾下日記,瞟了那日記幾眼,那學生在下面叫道:不要看!我立馬火了,把那東西撕成兩半,他也跑上前來有要打我的趨勢,但畢竟還是沒動手也被他班學生拉下去了。下課,我回辦公室,他在后面跟我要日記,我氣,讓其走開不要跟著。事后我大致還是大體看了里面一些更詳細的內容,我并不是偷窺他的秘密,只是感覺這樣的一本密密麻麻的日記,肯定有些事,里面還夾雜著一些大大小小的紙條,寫給同班一個女生的。人畢竟是有情感的,越是知道一些事,越是能理解他,氣也漸漸消了。此男生父母常年不在家外出打工,放假就跟著爺爺奶奶過,內心很孤獨,小學初中成績還好,而進入高中放松了自己,成績差了感覺老師都不關心他,身邊也沒有朋友,倒是人長的還好戀愛著。人活著總是要有精神寄托的,而他的寄托則是日記則是他的所謂的“愛情”。我嘗試著理解他,決定好好找他談談。這學期一開始他向我討教過學習英語的方法,我清楚的記得這事,可見他是有心學習有上進心,但抑制力太差。
第二天早讀課,一張紙條躺在講臺上,是給我的,是那男生的道歉的話。大課間我找那男生談談,談到要尊重他人及感受,也對我當時的行為認錯,談到講現在戀愛的弊處,拿出一些身邊及自己上高中的例子,曉之以理,談到學習的重要性,談到他的生活。接下來某個課間我又找了那女生談了談。在其后的學習中我會特別留意那兩位學生,發現他們的學習態度有很大轉變。
在教育過程中,不要嚴酷得使人憎恨,也不要溫和得使人膽大妄為,如果用嚴酷的懲罰去教育。也許會導致和學生的感情疏遠甚至產生逆反心理,但又不能采用忍讓或和風細雨的無任何警醒作用的方式,滋長學生任意妄為的思想。感化學生是件非常困難的事。教師要如何點亮了學生的希望之燈?我想,用心去感化和溝通才是最有效的教育方法。
教育很沉重,教育很復雜,教育很艱難。教育家們研究出一套又一套理論去教導世人。但有多少人真正明白教育是一項最巨大的工程,而一項工程要完成又包含著多少失敗多少辛苦?理論總是高于實際,當所有的教師都明白教育應該如何做時,真正的實踐是否都有效?靈活的教育方式是否每個教師都能學會?我相信,這世界上,只有一項工程沒有人敢說我成功了,那就是教育!
教育難,可我依然喜歡教師這種職業,因為在學生中,我很充實,也很滿足幸福。雖然我也會有心累的時候,也會有迷惑的時候,也會有逃離一切責任的瞬間念頭,但,瞬間只是瞬間。我仍然熱愛我的職業,相信自己的能力。
用心去感化和溝通是最有效的教育方法。所以我一直堅持著用心去與學生溝通,用愛去教育學生。只要自己是出自在內心的關愛學生,相信學生都能體會得到。相信會有不錯的效果。
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