了解我國漢字神奇的形、豐富的字,感受中華民族源遠(yuǎn)流長的文化歷史。以下是小編搜集并整理的與漢字的故事,希望在閱讀之余對大家能有所幫助!

與漢字的故事【1】
回憶從小到大,我在識記、理解、運(yùn)用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事。
那是一個風(fēng)和日麗的星期天,我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完,把作業(yè)本飛到了我的座位上,同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上,使得我無地自容,恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好,又遞給了老師批改。“同學(xué)們,你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道。“可今天我們教室里卻又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈,哈哈!”同學(xué)們個個抱著肚子,哈哈大笑,直跺腳。而我卻縮在一旁,一聲不吭,只是低著頭,覺得更加羞愧了。
老師拍了拍桌子,說:“好了,同學(xué)們不要笑了,你們自己有時候也會犯這種低級錯誤,自己管自己。”可有的調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識到了自己的錯誤,拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞,牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯就改,是個好孩子。
那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后,我再也沒有寫錯過“慈祥”。
同學(xué)們,你們以后一定要準(zhǔn)確用字,不然后果就會和我一樣。
與漢字的故事【2】
讀了那么多年的書,我認(rèn)得了不少漢字。但如果讓我說說關(guān)于文字的故事,那可真是一言難盡、說來話長呀。下面,就讓我來給你簡短地介紹一下吧。
記得小時候——幼兒園的時候,有一天,爸爸不知道從哪兒拿來了盒識字光盤,上面寫著“洪恩幼兒教育”的字樣,讓我在飯前聽。每當(dāng)爸爸在廚房里做飯,我坐在客廳里邊玩邊看或者聽識字光盤上內(nèi)容。一打開電視,上面便顯示出一個個漢字,它們有的內(nèi)部緊湊,外部放松;有的方方正正,毫不放松;有的外形奇特,實(shí)質(zhì)普通……電視上跳躍的畫面,一幅幅的圖,讓我明白了漢字并不是毫無生氣、枯燥無味的。
學(xué)到一定的程度時,爸爸就在墻上貼上自己打印出來的一個個漢字紙片,然后讓我認(rèn)。那時的我,對漢字充滿了好奇,自然十分努力。所以我很快把光盤看完了,但在認(rèn)生字卡片晨,卻鬧出了不少的笑話。因?yàn)槲以谡J(rèn)詞語時,爸爸總會讓我讀上一遍再認(rèn),于是,對于我不認(rèn)識的字,我總是勉強(qiáng)把它記住。有一次,爸爸讓我認(rèn)“學(xué)習(xí)”,我不認(rèn)識“學(xué)”字,只記得“習(xí)”字前是“學(xué)”字,所以當(dāng)爸爸把“溫習(xí)”二字拿出來讓我認(rèn)時,我不認(rèn)得“溫”字,就想當(dāng)然地認(rèn)為“習(xí)”字前一定是“學(xué)”,所以就把它念成了“學(xué)習(xí)”。為此,爸爸媽媽總笑話我扎辮子的都是媽媽。
后來,經(jīng)過我的努力,到幼兒園結(jié)束時,我終于認(rèn)會了很多漢字,基本上能自己看書了。我便想方設(shè)法地去認(rèn)字。每次出去散步,我總在那兒一蹦一跳地,你可別奇怪,我在地上那些地下管道蓋上的字呢。現(xiàn)以,我已經(jīng)可以讀十余萬字的小說了。
雖然現(xiàn)在光盤已經(jīng)不在了,但學(xué)習(xí)漢字的決心依然在我的心中。
與漢字的故事【3】
學(xué)了五單元,我對漢字的了解更多了,對他的喜愛也更深了。
記得我第一次接觸漢字是我的名字,看著那一個個美麗的字體是我充滿了好奇。上學(xué)開始識字后,爸爸給我講了一個笑話:有一個年輕人小時候不努力學(xué)習(xí),有一天,他寫了一封家書給父母:“這幾天刮風(fēng)下雨,我連命(傘)都沒了,爸媽,如果方便,請幫我把命(傘)拿來。”年輕人的父母看后一下子就暈了過去。你想想,他們的兒子的命沒了,能不暈過去嗎?
漢字在筆畫上有著小小的差異,你別看他只有一點(diǎn)兒差異,多一筆或少一筆,他就不是原來的字了。就是同一個字也還有不同的音,且意思也不同了。有一次我去同學(xué)家玩,我按照地址去找,是在塔(tǎ)山路。我找了很久都沒找到,于是我問了一位老伯:“伯伯,塔(dā)山路在哪里呀?”老伯想了想說:“不知道。”我又去問了一位叔叔,他說:“小朋友,你說的是塔山路吧,在那邊。”我的臉一下子變得通紅。
漢字對于幼年時的我來說是天字,不過我一定可以學(xué)好、學(xué)會它的。
與漢字的故事【4】
我們中華民族是一個很偉大的民族,我們中國的汗字也是最獨(dú)特的。
我第一次了解漢字是從我自己的名字開始的,我們中國人的名字里既有姓又有名,而且每個人的名字都有各自的寓意。就說我的名字吧,“張沈鋆”, 爸爸媽媽告訴我,我的爸爸姓張,媽媽姓沈,兩個姓放在一起是因?yàn)槲沂前职謰寢尩膶氊悾詈笠粋€“鋆”字代表黃金,他們希望我像金子一樣閃閃發(fā)光。聽了自己名字的故事,我覺得中國的漢字好神奇。
等我長大了,學(xué)習(xí)了漢字我覺得漢字還十分的有趣。記得一年級時老師叫我們學(xué)寫漢字時,告訴我們漢字是由許多邊旁和部首組成的,因?yàn)槲覀兛倳戝e別字,老師就教給我們一些小竅門,就像學(xué)習(xí)“裹”字時,老師教的方法直到現(xiàn)在我還記憶猶新,老師說“裹”字就是一件衣服把一粒果子給包住了,于是我仔細(xì)一看,原來是把“裹”字上下都拆開了,我恍然大悟。有了老師教的好辦法,以后碰到一些難字我也會去試一試一會兒就把它們記住了。
中國的漢字不光有趣還有很多的奧秘,有一次過春節(jié),我和媽媽一起貼“福”字,迎接春節(jié),媽媽神秘地說:“這個福字的寫法可是很特別的,有很多奧秘的,看看你能發(fā)現(xiàn)嗎?”我有點(diǎn)半信半疑,不就是一個字嗎?我仔細(xì)看了一下,發(fā)現(xiàn)了“福”字中有一個“田”字,媽媽說:“對了,再看看?”我又看了一下,在“福”字的左邊有一個“子”字,媽媽問:“有幾個孩子呢?看看“子”字的上面是什么?”“一撇,難道是一嗎?”我有點(diǎn)疑惑的問。媽媽說:“對啊,就是“一”字。”“那就是有一個孩子,”我說:“那這個“田”字上面是什么呢?”媽媽笑著對我說:“這個字有些潦草,它是一個“多”字,現(xiàn)在你能把這幾個部分連起來說說這個“福”的意思嗎?”我琢磨了一下說:“一個孩子有很多田地,對嗎?”媽媽連連夸我說:“對了,猜對了,以前的人們寫這個“福”字就是希望一個孩子有很多田地就會豐衣足食,十分的幸福。”聽了媽媽的介紹,我對我們的祖先真是佩服的五體投地,也更喜歡我們的中國漢字了。
這就是我和中國漢字的故事,我想當(dāng)我認(rèn)識了更多漢字后,我會發(fā)現(xiàn)中國漢字更多的秘密和魅力。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/meiwen/gushi/1728616.htm