小學生故事演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!

我是六年級一班的臧欣越,我今天演講的題目是《抗日小英雄王二小》。 “牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了??”這一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年,優美的旋律和動人的故事影響了一代代人,抗日小英雄王二小用他年幼的生命,譜寫了一曲不朽的抗日凱歌。
王二小,又名王樸,1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期,王二小的家鄉是八路軍抗日根據地,經常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是兒童團團員,他常常在山坡上一邊放牛,一邊給八路軍放哨。
1942年9月16日早上,鬼子掃蕩來了,二小眼看著鬼子向鄉親們轉移的方向走去,心里非常著急,為了掩護幾千名老鄉和干部,他不顧自己的生命危險,唱著放牛歌勇敢的向鬼子走去。迷失了方向,昏頭轉向的鬼子拿著刺刀,一把抓住二小,要他帶路。二小心里很鎮定,卻裝出很害怕的樣子,“聽話”地說:“行,行,我給你們帶路。”
于是,二小牽著一頭壯牛,走在鬼子的前面,將他們帶到八路軍埋伏的山溝,二小機靈地從溝邊往山上跑。四下里立刻乒乒乓乓響起了槍炮聲,鬼子這才知道受了騙,那小隊長氣急敗壞,提起大槍追上二小,把那尖尖地刺刀一下子扎進二小瘦小的身體,挑在槍尖,狠狠地摔在了大石頭上。二小的鮮血染紅每一片樹葉和綠草,染紅了藍藍的天。他含著微笑,安詳地閉上了雙眼,永遠睡在了冰冷的山間。二小的大壯牛像是要報仇,埋頭直沖,用尖角挑死了鬼子小隊長。
秋風吹遍了每個村莊,把這動人的故事傳揚,每個老鄉都含著眼淚,歌唱著二小放牛郎。
小學生故事演講稿 篇2
看看那些漂亮的鞋,我真想穿進去,可是有的穿不進去,有的穿進去就太緊了。唉!媽媽說“你呀,腳不長,鞋到小。”我知道媽媽這是替我高興呢,我心里美滋滋的。
翻開成長的相冊,一個個鏡頭,一個個故事就出現在我的腦海里。
這一張是我玩的最開心的,那時我正和幼兒園的小伙伴玩游戲呢。照片上的我正在飛跑,而且還帶著一個小老鼠的面具。后面有一個帶著貓面具的小朋友正向我追來,那時跑的真叫歡,生怕老貓追到我。
這一張上的我正連蹦帶跳的走進學校大門,而且滿臉笑容。而旁邊一個小朋友正抱著家長哭呢。我穿著帶有“好好學習,天天向上”八個字的灰色小襯衣,后背還背著一個小書包。比起旁邊那個哭鼻子的小朋友,我顯的有些驕傲。
這一張就跟我現在差不多了,充滿了正義感。照片上的我正在扶起一位剛摔倒的小弟弟,旁邊還有小弟弟的媽媽和我的媽媽正伸著大拇指表揚我呢,那時別提有多高興了。
我長大了,我的成長如正向大樹發展的小樹苗,搓折就是小樹苗經歷的風吹雨打,開心就如照耀小樹苗的陽光,正在滋潤我。媽媽,我長大了,我想對您說“謝謝您,您辛苦了,如果沒有您,我就不會健康長大。”
小學生故事演講稿 篇3
尊敬的各位老師、各位來賓,親愛的同學們:
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大,因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力,體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。在我們美麗的鐘家小學到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結束!謝謝!文明禮貌之花尊敬的各位老師、各位來賓,親愛的同學們:大家好!今天我講話的題目是《語言美,春風化雨潤心田》。
說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統美德。一個人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語重心長又能催人奮發,就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語,一個體貼的眼神,看似微不足道,實則意義深遠。三國時期,諸葛亮以他的《出師表》一文,淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而,又有誰不被他文中優美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。二十年前,一句“小平您好!”,之所以能夠傳遍大江南北,深入千家萬戶,就在于它語言的質樸和真切,既飽含了全國人民對爺爺改革開放的肯定與擁護,也表達了特區人民對爺爺的無限崇敬和愛戴。孔子曾說過不學禮,無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映,是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起,就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助,都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時,需要和別人分享,有痛苦煩惱時,需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們,讓我們都行動起來吧,讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!我的演講到此結束!謝謝
小學生故事演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!我今天演講的是抗震救災英雄的故事。
一點很小的愛心,乘以13億,都會變成愛的海洋。
一個很大的災難,除以13億,都會變得微不足道。
5月12日,這是一個讓全國人民難忘的日子。中午2:28分,正是我們上學的時間,一瞬間,僅僅一瞬間,熟悉的笑臉突然破碎;僅僅一瞬間,朗朗的讀書聲嘎然停止;僅僅一瞬間,陽光消失了,天空消失了,多少個夢想也像折斷翅膀的小鳥,被天空拋棄在了黑暗。也就是一瞬間,所有事物定格在了一瞬間! 可黑暗并沒有全部覆蓋著希望——主席來了,總理來了,救援部隊來了,志愿者來了,英雄們帶著生的希望一路走來了??
只有9歲的林浩,面對這突如其來的災難,表現出了超乎常人的沉著與鎮定,他不忘作為班長的責任與使命,用雙手刨挖廢墟四五個小時,不但救出了自己,還救出了兩名同學!郎錚這個名字估記大家還不大熟悉,但只要提起一個3歲孩子在向救援人員行了一個軍禮時,大家一定會記得那一幕。這個小男孩在死神向他招手時,可他堅強地面對恐懼和傷痛,難以置信地經受住了這個原本不屬于他的考驗。不愧是英雄出少年!湖南籍老師譚千秋,用生命譜出了
一首感天動地的贊歌,寫出了一個大大的“人”字!他不愧是人類靈魂的工程師,更不愧為人民的英——雄!
國難中,無數個英雄連名字都沒有留下,無數個英雄把生的希望留給了別人,這里,我不能一一說出他們的事跡。
然而,災難不相信眼淚,中華民族不屈服災難。五千年的風雨我們堅強闖過。面對災難中未知的一切,毅然挺起了不屈的脊梁!在這里,讓我為災難中的英雄,深深地敬禮!(隊禮)
小學生故事演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
今天我給大家講個故事,名字叫《亡羊補牢》。它主要是講戰國時期一個臣子用來勸國王的。戰國時期的楚襄王,原先愛飲酒作樂,不理朝政。國家非常混亂,老百姓生活困苦。
但是國王卻聽不進忠臣的勸告,只知道飲酒作樂。后來秦國派兵打楚國,很快就把楚國都城攻克了。國王楚襄王也只好倉皇出逃。在出逃途中,他逐漸清醒過來,想重新整治國家。他就跟原先經常勸他的臣子說了他的想法。
這個臣子可看到他這樣悔改了,開口就說:”亡羊補牢,為時不晚。“楚襄王不知是什么意思,就問那個臣子說:”亡羊補牢是什么意思?“那個臣子說:”從前,有個農夫養了一圈羊。有一天,他的一個好心的鄰居看到他的羊圈破了一個大洞,就對他說:“你最好把羊圈修一下,要不羊會丟的。”可是那個人,卻不聽鄰居的勸告,也不去補羊圈。
結果過了兩天,那個人發現他的羊少了一只。
這時,他的好心鄰居又來提心他補羊圈,他說:“羊已經丟了,還補什么羊圈?‘第二天,他又丟了一只羊。養羊的人這才去補羊圈。
從此羊再也不會丟了。楚襄王聽了后恍然大悟,覺得非常有道理。從那以后,他振作起來,吸取了教訓,開始整頓國家。這個故事讓我懂了犯了錯并不可怕,可怕的是有錯不改。
小學生故事演講稿 篇6
親愛的老師、同學們:
《亡羊補牢》講的是在很久很久以前,有一個牧羊者,一天,他放完羊回來,一數,怎么少了一只羊,他仔細地觀察羊圈,發現羊圈破了個洞,有一位老人知道了。勸他:”快把羊圈的洞堵上,不然你的羊還會少的。“他卻說:”羊都被叼走了,還修羊圈干什么?“老人聽了后,搖了搖頭走了。
第二天,他放羊回來,又數了一下羊的只數,怎么又少了。這時,他才后悔極了,馬上拿來材料,把洞堵上了。從此,他的羊再也沒少過。
讀了這個故事,我深有感觸,為這個牧羊者不及時修補羊圈而氣憤,后來為他能認識到錯誤,并改正錯誤而高興。其實,在生活中,我們也經常像這個牧羊者一樣犯錯誤,就拿我來說吧,我好像也犯過類似的錯誤,比如我寫作業時眼睛離書本近,爸爸多次勸告我,但我還是聽不進去。看了這個故事,我想,如果我聽了爸爸的勸告,那我就可以養成看書的好習慣了。許多人干什么事情都是”亡羊補牢,猶為晚已“他們一開始不聽別人的勸告,一意孤行,只有通過慘痛的教訓,才會改正自己的錯誤。我以后不要做”亡羊補牢,猶為晚已“的事情,要多聽別人的勸告,及時改正自己的錯誤,不能一拖再拖。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/meiwen/gushi/1501262.htm