印第安部族文化中，一個(gè)男人誕生兩次，一次是出生，另一次是成為戰(zhàn)士。現(xiàn)代人也誕生兩次:第一次是從母體出生，開(kāi)始呼吸;第二次是思想的出生，開(kāi)始尋求人生的意義或理想。而迷惘往往伴隨第二次出生。

　　我有心聲向誰(shuí)說(shuō)?“18歲，給我一個(gè)姑娘”，其實(shí)“18歲，給我一個(gè)良師”更重要。因?yàn)楣媚锒嗟氖牵紟熾y尋。

　　電影《死亡詩(shī)社》中，羅賓·威廉姆斯扮演的基丁老師向?qū)W生宣揚(yáng)“大好春光正此時(shí)”，生命有時(shí)會(huì)是痛苦的，但切不可放棄靈魂深處面向生的勇氣和對(duì)生的渴望。基丁老師的忠告還有，人必須在現(xiàn)實(shí)的天空下放飛自己的理想、夢(mèng)想和勇氣，理想是不能對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的。

　　我們的青春常常與苦悶相連。在所有的校訓(xùn)中，我們鮮見(jiàn)“快樂(lè)”二字。校訓(xùn)中充斥著假大空的理想。我們不能奢望能遇見(jiàn)《死亡詩(shī)社》那樣的人生導(dǎo)師。我們甚至不能期望老師能在學(xué)生宿舍里多坐兩分鐘。從小學(xué)到大學(xué)，誰(shuí)有幸遇見(jiàn)一位能觸及心靈的人生導(dǎo)師?

　　缺少良師，只有益友。這多少算個(gè)補(bǔ)償。大學(xué)校友成為我們的第二親人。是那些若干年后相逢一笑的同齡人，讓彼此長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，彼此釋疑解惑。

　　中國(guó)大學(xué)之弊，不在知識(shí)結(jié)構(gòu)，不在師資力量，也不在學(xué)校品牌，排亞洲第幾、世界幾何，而在是否能點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想和激發(fā)面對(duì)殘酷社會(huì)的勇氣。你的生命在大學(xué)中怒放過(guò)嗎?

　　己立立人。這條我在澳門(mén)教會(huì)學(xué)校墻上看到的校訓(xùn)，比大陸標(biāo)語(yǔ)式假大空口號(hào)要印象深刻得多。其實(shí)越簡(jiǎn)單越難做得到。立人先立己德，如果不能激發(fā)學(xué)生們夢(mèng)想，至少教會(huì)他們獨(dú)立于正義。而中國(guó)大學(xué)之道只是立才與立技，掌握一門(mén)生存的手藝而已。可即使這一點(diǎn)，做得好的也不多。

　　中國(guó)最大的浪費(fèi)，似乎是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，導(dǎo)致學(xué)非所用，就業(yè)錯(cuò)位，導(dǎo)致社會(huì)上蟻?zhàn)迮c招工難并存。可《新周刊》的微博調(diào)查以及國(guó)外的同類(lèi)經(jīng)驗(yàn)告訴你，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，入錯(cuò)學(xué)校門(mén)是常態(tài)。調(diào)查中，八成人愿意重選大學(xué)或?qū)I(yè)，而八成大學(xué)所學(xué)的知識(shí)將來(lái)用不上，但這不是中國(guó)最大的浪費(fèi)，中國(guó)最大的浪費(fèi)是千百萬(wàn)青年學(xué)子人生找不到方向