許多人對新概念獲獎作者都有認(rèn)識的誤區(qū)，以為他們可以保送大學(xué)，至少對于考大學(xué)有一定的幫助。但事實(shí)上，早在第三屆新概念作文大賽就已經(jīng)徹底取消了保送政策。取而代之的是“自主招生”。我可以算是“自主招生”的第一批獲益者。

　　我于2004年獲得第六屆新概念作文一等獎，那時我高二，不是應(yīng)屆生。第七屆時，獲得二等獎，這在當(dāng)時，幾乎就意味著失去了與高校溝通的機(jī)會，直接回歸考場。我理科成績不佳，高二時卻身在理科班，高三時轉(zhuǎn)文，當(dāng)時全年級180個人，我的排名是138。老師問我要考什么學(xué)校，我說我想考復(fù)旦。沒有什么人鼓勵我，班主任和年級組長找我談話時，說的是十分蹊蹺又幽默的話：“你有決心……是好的。”

　　好在上海的高考科目不多，3+1，理科卸下了物理化學(xué)之后，就僅剩一門數(shù)學(xué)是最大的磨難。彼時，我方寫完20萬字的散文寫作及短篇小說集，幾乎放下了一些學(xué)業(yè)。高三摸底考時，數(shù)學(xué)150分的卷面分，我只考了40多分。加上新概念的失利，只有平心靜氣地準(zhǔn)備艱巨的復(fù)習(xí)任務(wù)，沒有別的出路。

　　我每天6點(diǎn)15分就抵達(dá)教室看書，晚上7點(diǎn)離開。我找出了高一高二全部的數(shù)學(xué)考卷，將錯題一一訂正。訂正錯題的過程是非常艱苦和枯燥的。甚至?xí)美蠋煹姆锤校澳阍趺催€在做這么老的卷子啊”。“這個我不是講過的嗎？”但我置若罔聞，依然笨拙的、不解風(fēng)情的晚上刻苦訂正，休息時就跑去老師辦公室。有時候自己的老師不在，我就去找別班的數(shù)學(xué)老師。那時，我?guī)缀跏歉呷w數(shù)學(xué)老師的噩夢。

　　到了第一次模擬考時，我的數(shù)學(xué)成績幾乎已經(jīng)能夠穩(wěn)定在110分左右。有了這110分，其他科目正常發(fā)揮的話，要考復(fù)旦就僅差5～10分了。就在這時，我的命運(yùn)開始發(fā)生了一些微妙的變化。 復(fù)旦每年都會舉辦俗稱“加分考”的考試，取得的成績分為三檔，A類為一本線即可錄取，B類是線上加20分專業(yè)分，C類加10分。我參加考試的那年，是史無前例文科沒有考數(shù)學(xué)的一年。我的考試一共分成文史哲綜合和英文兩門。我都考得不錯，最后加分20。因為加的是線上分，我還是要考到復(fù)旦的錄取分?jǐn)?shù)線。就在我繼續(xù)不停糾纏老師及折磨自己的檔口，復(fù)旦給我打了電話，讓我參加他們自行組織的面試。面試過后，我升到A檔，虛擬錄取。

　　這無疑是高考前最為振奮人心的消息了。因為這意味著我只要考上一本線，復(fù)旦就能上。

　　所有的數(shù)學(xué)老師都安慰鼓勵我說，我考110分很穩(wěn)扎，只要放輕松，幾乎不會影響大局。我也信了。當(dāng)時高三過半，我好容易訂正完了高一高二的考卷，但是仍然不敢放松。因為我的錯題漸少，那些被我折磨過的老師們也都舒了一口氣。

　　而我人生最輝煌時刻的到來，則是到了酷暑，公布分?jǐn)?shù)的那一刻。我數(shù)學(xué)考了史無前例的139分，也就是除了最后一題，所有我落筆的考題，都對。

　　所以要回憶高考，我?guī)缀鯖]有什么浪漫的經(jīng)驗。我的高考?xì)v史，就是考數(shù)學(xué)的歷史。寫下這些，只是要鼓勵所有的考生，只要努力，沒有什么不可能。尤其是應(yīng)試教育中，沒有什么是做不到的，不需要太懂、只需要用功，要摒棄浪漫的想法，腳踏實(shí)地。