活動設計思路：

　　《小猴運動會真熱鬧》這首歌的特點是簡單、自然、富有情趣，我根據大班幼兒感受與可能性，首先為幼兒創設故事情景引題，通過讓幼兒聽故事，了解體育競技的比賽項目，繼而以小猴開運動會進一步激發孩子熱愛運動的情感，為幼兒學習新歌曲渲染激情，讓幼兒在頭腦中初步建立表征知識，接著通過看節奏譜的訓練引導幼兒拍出好聽的掌聲，說、唱好聽的動物叫聲，這一環節，巧妙地將歌曲重復部分的旋律，自然遷移到節奏訓練中，提前解決了新授歌曲的難點，化解幼兒學唱新歌的困難，借助圖譜學唱歌曲這一環節，我巧妙運用與歌詞相匹配的簡明圖片來幫助幼兒理解歌曲內容，解決幼兒整體記憶歌詞的困難，通過欣賞歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的練習設計，讓幼兒享受到歌曲活動的樂趣。在幼兒學會歌曲的基礎上，我設計了“創編歌詞”這一活動環節，旨在拓展幼兒思維，讓幼兒將學到的知識自然遷移，透過幼兒的“嘗試活動”，讓幼兒享受音樂賦予的生活情趣。這也是結合我園課題研究——課堂教學回歸生活的一個嘗試。

　　活動目標：

　　1、感受歌曲歡快、活潑的情緒，學唱歌曲并唱好休止符。

　　2、嘗試在圖片的提示下記憶并創作歌詞。

　　3、享受歌唱活動的樂趣。

　　活動準備：歌曲教學圖譜、節奏卡、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引發興趣

　　1、幼兒聽故事引題。

　　2、引導幼兒看節奏練習打拍子、跺腳、說、唱小動物的叫聲。

　?、?xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-|

　?、?xx xx | x xx | x﹒x | x o|

　　二、借助圖片學唱歌曲

　　1、出示歌曲圖譜，引導幼兒觀察，幫助幼兒理解歌詞。

　　2、引導幼兒根據圖譜念歌詞。

　　3、教唱歌曲。

　　重點引導幼兒唱好“四只猴子摔跤”樂句。

　　4、啟發幼兒給歌曲取名字。

　　5、引導幼兒嘗試分角色演唱歌曲。

　　6、幼兒聽歌曲自由表演唱。

　　三、創編歌詞，享受樂趣。

　　鼓勵幼兒嘗試替換不同的動物創編歌詞。

　　活動延伸：<<我們班級的運動會>>，讓幼兒自由結伴到戶外開展體育鍛煉。