活動目標：

　　1、理解大、小、松、緊、長、高的含義，能夠準確運用這些詞表達穿著感受。

　　2、了解鞋子的不同種類和樣式，豐富生活經驗和技能。

　　活動材料：

　　大書、小書，各種鞋子及圖片、字條、光盤

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　教師與幼兒一起回憶書的名字、主人公的名字，激發幼兒興趣。

　　二、回顧大書，梳理故事

　　逐頁翻看大書，出示圖片及字條，重點突出“大、小、松、緊、長、高”的語氣。

　　三、小書閱讀

　　1、光碟領讀，孩子嘗試同步閱讀小書。

　　2、幼兒自由閱讀，提醒幼兒注意養成翻書、持書、指讀的正確習慣。

　　3、師幼一起閱讀小書。

　　四、討論不同季節不同場合該穿什么樣的鞋子，拓展幼兒有關鞋子的生活經驗。

　　五、開辦鞋子商店，讓幼兒每人試穿一雙鞋子，引導其用正確的語言表達穿著感受。

　　“這雙鞋太大；這雙鞋太小……”

　　六、把自己的感受告訴大家，結束活動。