【活動目標】

　　1、在游戲中學會用觀察，表述，傾聽等方式與同伴合作完成作品。

　　2、體驗和同伴合作成功的快樂。

　　【活動重點】學會用觀察，表述，傾聽等方式和同伴一起合作完成作品。

　　【活動難點】能仔細觀察并清楚地描述。

　　【活動過程】

　　一、拷貝不走樣

　　（價值分析：激發(fā)孩子對游戲的興趣。）

　　提問：“你們玩過拷貝不走樣的游戲嗎？怎么玩？”

　　小結(jié)：我做一個動作，后面的人一個接著一個傳下去，最后一個人做的動作和我一樣，這就是拷貝不走樣。

　　二、你來說，我來做

　　（價值分析：能仔細觀察并清楚準確地描述作品）

　　1、師：“今天老師為你們準備了一個作品，現(xiàn)在你們是看不到的，等會兒你們要完成一個一模一樣的作品。什么叫做一模一樣？

　　2、游戲規(guī)則

　　（1）兩人一組，一人負責說，一人負責做，負責說的要說清楚。

　　（2）負責說的可以不斷觀察，然后清楚地告訴同伴。

　　（3）負責做的小朋友要仔細聽，負責做。

　　（4）聽到開始后，負責說的可以去觀察了，倒計時結(jié)束后，游戲結(jié)束。

　　3、第一次游戲

　　（1）交流：“大家都完成了嗎？和我的作品一樣嗎？哪里不一樣”

　　（2）你們是怎么能在這么短的時間內(nèi)完成作品的？

　　小結(jié)：原來完成這個作品是離不開兩個好朋友的合作，負責說的小朋友要先看清楚顏色，粗細和位置，然后準確的告訴操作的孩子。

　　4、第二次游戲

　　（1）這次我們玩法、規(guī)則不變，兩個朋友要換一下。

　　（2）交流：看看這次我們完成的怎么樣？你們怎么成功的？

　　小結(jié)：原來要成功，要學會用觀察，表述，傾聽等方式與同伴合作完成作品。

　　延伸活動：在區(qū)域活動中投入更多的模版進行兩人一組的“拷貝不走樣”的游戲。