【活動目標】

　　1、引導幼兒看看、聽聽、想想、說說，初步理解故事內容。

　　2、大膽想象并表達為老消防車尋找新工作的想法。

　　【活動準備】多媒體課件、消防車部件圖片。

　　【活動過程】

　　一、聲音導入（引出主題，了解消防車的特性）

　　1、猜猜什么車來了？（播放警報聲）

　　2、消防車有什么特別的地方和其他車子是不一樣的？

　　小結：消防車上有云梯、水管、警燈，它們都有自己特殊的本領。

　　二、欣賞故事（在看看、聽聽、想想、說說中初步理解故事內容）

　　在動物森林里也有一輛消防車，可是他已經變老了，老的讓他很傷心，你們想不想知道他為什么傷心？（講述故事第一段）

　　重點提問：看，老消防車實在太老了，剛開出車庫鈴鐺就掉了，它繼續往前行，發生了什么事？

　　小結：又老又舊的老消防車開得太慢了，堵住了后面的車隊，在河馬警察的幫助下才能離開擁擠的大街，他心里很難過，決定離開自己待了一輩子的地方。

　?。ㄖv述第二段）

　　重點提問：

　　1、老消防車來到了什么地方？它碰到了誰？它們怎么了？小動物們為什么哭呢？

　　小結：老消防車來到了一片綠油油的大草地上，碰到了小豬、小猴、小兔。因為

　　大獅子不讓地方給小動物們洗澡，所以他們很傷心。

　　2、你們猜，老消防車會有什么好辦法幫助小動物們？（討論）

　　小結：你們的辦法都很好，老消防車可能會采用的。

　　3、老消防車想出了什么好辦法幫助了小動物？我們一起來學學老消防車。

　　師：老消防車用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水，給小動物們洗淋浴，小動物們洗得好開心。大家都非常感謝老消防車。

　?。ㄖv述第三段）

　　小結：老消防車真聰明，雖然它很老了，不能為人類工作了，但是它卻用自己身上還能用的部件為大家做好事。

　　三、拓展思維（大膽想象并表達為老消防車尋找新工作的想法）

　　師：請你們想想，老消防車還能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢？

　　請你講清楚老消防車可以用身上的什么部件做了什么新工作？

　　師：你們真聰明，為老消防車找到了這么多新工作，他說要感謝我們小朋友，是你們幫老消防車想了這么多的辦法，讓老消防車找到了很多可以做的新工作，老消防車覺得自己變得越來越年輕了。

　　師：現在，老消防車的心情會怎樣？為什么？

　　小結：故事里的老消防車雖然已經很老很老了，但是他卻用自己身上特殊的本領幫助了這么多的朋友，所以他很快樂，也因為找到了新工作而變得更年輕了。原來，只要能夠幫助別人，做有意義的事，就算再老，也會很開心的。

　　附故事：老消防車的新工作

　　一輛很舊很舊的老消防車退休了，他靜靜地呆在車庫里。

　　一個悶熱的上午，老消防車走出車庫，想到處轉轉。剛走到大門口，咯噔一聲，鈴鐺掉了下來。大街上，慢吞吞的老消防車堵住了后面的車隊?！暗训训选?！喂，老消防車，你不在家里，亂跑什么！”車子們大叫著。在河馬警察的幫助下，老消防車才離開了擁擠的大街。她想離開自己住了一輩子的城市，到一個安安靜靜的地方去。

　　不知過了多久，老消防車來到一片草地上：“??！這兒的空氣很好，我要在這兒……”“哇……”一陣哭聲打斷了老消防車的想法。原來是一群小動物：小豬、小猴、小兔……

　　“你們為什么哭呀？生病了嗎？”老消防車問?！按螵{子每天在森林浴池泡澡，從來不給我們讓地方，不洗澡真難受呀！”小動物們邊哭邊說?！昂?，原來是這樣。”老消防車想了想，“有了，你們跟我來！”

　　老消防車慢吞吞地開到河邊，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水來，“來吧，孩子們！”老消防車像以前一樣噴出粗大的水柱，嘩啦嘩啦，小動物們洗得好開心！

　　“謝謝你，老消防車！”小動物們說。“不，我要謝謝你們。我又找到了新的工作！”老消防車說。

　　瞧，老消防車在給果樹澆水，咕嘟咕嘟，果樹好開心！瞧，老消防車在沖洗大象的木屋子，又干凈又漂亮！最開心的還是小動物們。他們每天都可以快活地洗淋浴了。哈！退休的老消防車成了森林里的大忙人，她變得年輕了。