一 教學目的：

　　通過尋找最可貴的東西，讓學生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應當和睦相處，從而學會如何與同伴交往，如何關愛他人。通過微笑教育，使學生加強自信心，在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進一步加強人文素養、道德修養。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學生加強對微笑的認識，并落實到行動中，就從一個簡單而又真誠的微笑開始，來表達情感，傳遞友誼，傳播文明。

　　二 教學課時：1課時

　　三 時間：20xx年9月25日下午

　　四 地點：多媒體

　　五 教學內容：

　　（一） 準備階段：

　　1 在班級中讓每個學生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。

　　2 小組討論，確定幾個關鍵詞。

　　3 班干部收集學生意見，開會討論并確定：最可貴的東西是微笑。

　　4 組織班干部討論活動內容和形式。

　　（二） 實施階段：

　　1 動員學生查找一些有關微笑的文章、格言、圖片。

　　2 班級交流有關微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。

　　3 收集相關圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強化學生對微笑的認識。

　　4 通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。

　　（三） 具體過程：

　　1導入：主持人：各位老師，同學，你們好！在這金色的十月末，我們迎來了二學期第一次主題班會，下面大家一起來欣賞幾張圖片。（ppt放映），然后主持人以互問的方式點出主題——微笑。

　　2播放一段視頻（調查節目）——“你習慣陌生人的微笑嗎？”，之后主持人簡單總結：生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。然后用ppt播放一些相關圖片。

　　3由“自然”這兩個字引出下面的內容：請小組代表陸雯同學發言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點純真，多點微笑》。同學發言完后，主持人簡單總結。然后放幾張圖片，讓同學們對純真的微笑有更加深刻的印象。

　　4“純真的微笑”讓人想到童年逸事，也想到了那時很多有趣的游戲，如捉迷藏、丟沙包等等。下面就來重溫一下小時侯的游戲——蒙眼畫笑臉。

　　規則：一次請四位同學，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個圈，然后另外兩位同學就開始畫。

　　5 大家設計的笑臉多種多樣，有些還挺有創意的。通過這個游戲，希望同學之間加深友誼，進一步認識微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對他人。在我們周圍有太多需要感激的人，下面就請另一小組的代表嚴正昊同學為大家談談“感恩的微笑”。文章的題目是：《微笑》

　　同學發言完后，主持人總結：

　　主持人：我們應該感謝父母，感謝朋友，甚至那些不認識卻曾經伸手幫助過我們的人都值得感謝。

　　（放映圖片）

　　6 主持人：剛才我們已經交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請楊海剛同學為大家朗誦。

　　附部分詩歌內容：

　　就在詩風詞韻的相逢中，

　　我拾到你清澈的微笑。

　　那就把它飄到記憶的海洋，

　　每天用我思念的波光，

　　輕輕拍打成芬芳的海浪。

　　就在如歌行板的凝視中，

　　我拾到你美麗的微笑。

　　把它寫進我明亮清澈的詩行。

　　每夜用我青春的宣言，

　　稀釋你淡淡無言的憂傷。

　　7 大家聽了相關的文章、詩歌，也欣賞了相關圖片，對微笑應該有了更為深入的認識，下面由主持人提問：你認為微笑有什么作用？接著大家紛紛發表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進人際關系的和諧。

　　7在生活中，微笑的力量是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對他人，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應該學會 “堅強的微笑”，請朱晉晨同學發言，文章的題目是：《自信的微笑》發言完后放映圖片。

　　8 主持人：學會微笑面對困難，就需要某些精神，比如說“執著”，那下面我們就來看一段視頻——《阿甘正傳》。

　　9 請班主任老師總結：在這次的主題班會中，大家做了很多準備。在活動之前，大家討論主題并確定關鍵詞，同學們查找了有關微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。

　　結果：

　　通過主題班會的形式讓同學們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關愛。在活動中加強學生對微笑的認識，并鼓勵他們積極實踐，以真誠的心態傳遞每一份微笑。