教學目標：

　　一、教育：感受作者對小學生活的深厚感情，學會表達自己對母校、老師、同學的依依惜別之情。

　　二、教養：

　　1、了解五篇課文的內容。

　　2、感受作者對小學生活的深厚感情。

　　三、發展：學習作者的表達方法，用多種形式表達自己對母校、老師、同學的依依惜別之情。

　　教學重點：

　　1、了解五篇課文的內容。

　　2、感受作者對小學生活的深厚感情。

　　教學難點：

　　學習作者的表達方法，用多種形式表達自己對母校、老師、同學的依依惜別之情。

　　教法：放手讓學生自主活動，促使學生全員參與。

　　學法：自主活動，自己策劃、主持、布置環境。

　　教學準備：

　　1、讀《閱讀材料》中五篇閱讀文章。

　　2、搜集畢業留言。

　　3、為聯歡會作好各項準備。

　　課時安排：5課時。

　　第一課時

　　教學內容：寫臨別贈言。

　　教學目標：會寫臨別贈言，并送上真情與祝福。

　　教學過程：

　　一、導語：

　　同學們，臨近畢業，你一定有許多話要對同學、老師、母校說，“畢業贈言“為你們提供了一次表達情感、交流思想的機會，為你們提供了一個展示個性，展現才情的平臺。

　　二、讀《臨別贈言》，明確贈言的目的及內容是：回顧學習生活，抒發惜別之情；感謝老師教導，贊美同學情誼；展望美好未來，表達真誠祝愿意。贈言的基本要求是：應根據不同的對象，盡量寫得精練、形象，富有時代感，飽含感情，能給人以啟迪。

　　三、學生寫畢業贈言。

　　四、交換閱讀，欣賞寫得好的畢業贈言，組織大家評議。

　　誰寫的贈言最有代表性，誰寫的贈言最風趣，誰寫的贈言最有文采。

　　學生作品展示：

　　依依惜別

　　－－難忘母校

　　部分學生臨別贈言

　　時間是一只飛鳥，輕輕悄悄的飛走了，每當翻開以前的書本時，我心里總有萬般的不舍，回憶起小學生活，和同學們一起春游，秋游，軍訓，菊花節活動，普通話比賽，上課，玩耍，那是多么美好的時光，在這里我祝愿所有楚怡的畢業生們考試順利！

　　－－陳曉蝶

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就這樣過去了．我們在這漂亮的校園里留下了許多美好的回憶，校園的各個角落都有我們歡快的身影，老師的悉心教導我永遠忘不了！是老師把我從一棵小幼苗培養成了一棵健壯的小樹．在這里，我要感謝老師，感謝同學們給我的童年添上了美麗的色彩．我更要感謝父母，感謝他們在我一年級時帶我來到了這既古老又光榮的美麗校園！

　　－－－李丹姝文

　　畢業考試即將來臨,小學階段即將結束,而初中階段即將開始,考上好的中學是我們每一個人的希望。希望大家考一個好成績，努力地學習吧！

　　謝謝同學們對我的關心，替我做衛生，替我喊操，拿班牌……

　　－－鄧陽

　　一眨眼,六年的時間從我們眼前閃過。在這六年里,我們有過快樂,也有過傷心.我們的母校在這六年里發生了翻天覆地的變化.

　　不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師,同學,我帶著依依不舍的深情,即將跨入一個新的學習環境.

　　在這兒,我只想大聲喊道:“楚怡學校,我永遠的母校！” -------余智

　　我們離畢業考試時間已經越來越近了，過了考試后就要離開母校－－楚怡，我們是來自農村的一位活潑開朗、聰明能干的小男孩，在這里已經四年之久，想起和老師、同學在校園里的美好時光，我們終身難忘。我們要抓緊學習，爭取考上好學校！將把母校的美好回憶永存在心中！

　　－－楊陽

　　母校啊！我馬上就要離開您了，謝謝您，是您教育了我六年．您就像一把傘，在我沒傘時為我遮風擋雨．謝謝您，親愛的母校，我永遠忘不了您。也謝謝各位老師教我知識，讓我從一個無知的小女孩，變成一個敢于發問的小學生，同時也在老師的嚴格要求下把字寫好了．在老師們的諄諄教導下變得文明禮貌了，還變得比以前有愛心了。是老師和同學們的關心讓我感受到了溫暖．

　　是誰給予了我們知識?那就是老師.在我心中,最好的老師就是楚怡老師.老師們教學方法獨特,常常有出人意料的舉動.我還有許多話想說,親愛的同學們：一寸光陰一寸金,寸光難買寸光陰,畢業考試快到了,我們一定要做好準備,開始沖刺,在小學階段畫上一個圓滿的句號,向楚怡的老師交上一份滿意的答卷,讓老師們滿意, 讓父母放心，讓自己開心。

　　——謝津生

　　小學升初中即將來臨,我將從這美麗的百年母校楚怡離開,來到我盼望已久的中學。我依依不舍親愛的母校,因為我在這兒留下了許多歡聲笑語,留下了許多美好的回憶。在升初中之前我會加倍努力學習,爭取考上一所好中學,好高中,好大學,以后甚至當上一名碩士生,博士生。不讓母校失望,十年,二十年后,我會以一名成功人士并帶著自己的成果來看望我的母校。我的老師。