活動目標：

　　1、傾聽和理解故事內容，懂得捉弄別人，就會傷害別人，失去朋友。

　　2、教會幼兒做錯了事要勇敢承認，養(yǎng)成知錯就改的好習慣，懂得與別人分享快樂。

　　3、通過討論逐漸養(yǎng)成幼兒積極、大膽，清楚地語言表達能力。

　　活動重點：培養(yǎng)幼兒知錯能改，與他人分享快樂的好習慣。

　　活動難點：積極大膽，清楚地表達自己的想法。

　　活動準備：教學課件

　　一、 出示小狐貍圖片，引出課題。

　　師：小朋友，你們看，他是誰？（小狐貍）最近，小動物們都不愿意理睬小狐貍，因為它總喜歡搞惡作劇，什么叫惡作劇？

　　二、 欣賞故事前半段，幼兒了解故事內容，引發(fā)幼兒思考。

　　師：小狐貍是怎樣捉弄小動物們的？

　　幼1：小狐貍騙小鴨子吃池塘里的星星，結果小鴨子喝了一肚子的水。

　　幼2：小狐貍騙小刺猬扎西瓜，等刺猬扎上了西瓜，它把西瓜一推，小刺猬就四腳朝天下不來了。

　　師：小動物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎？

　　幼：大家都不愿意和小狐貍做朋友了。

　　師：沒有了朋友，小狐貍好孤單啊！

　　三、 欣賞故事后半段。

　　師：小狐貍在做什么呀？

　　幼1：小狐貍在用鋸子、用榔頭釘東西。

　　幼2：小狐貍做了槍和炮。

　　師：原來小狐貍做了一把亮閃閃的槍，它要拿槍去干什么呀？

　　幼：去捉弄森林里的其它的小動物。

　　師：小狐貍拿著槍，對準了小動物們。這時候是誰沖在了前面保護大家呢？（小黃狗）

　　現在老師演小狐貍，你們做勇敢的小黃狗，嘴巴張大，我要開槍了。這些小黃狗有什么反應？（老師做打槍姿勢）

　　師：那小黃狗接住子彈后是什么樣的？

　　師：咦！原來子彈是用巧克力做的。小黃狗把這個消息告訴了其它小動物。這時，小動物們都爭先恐后地來吃巧克力。

　　師：這一次，小狐貍還捉弄別人嗎？那它是怎樣做的？

　　幼兒自用回答。

　　師：小朋友你愿意做小狐貍的朋友嗎?為什么？那我們小朋友在以后的生活中怎么做呢？

　　教師小結：因為小狐貍知道了搞惡作劇會傷害朋友，所以它知錯就改，帶來了美味的糖果和小動物們分享。因此在日常生活中小朋友們做錯了事要勇敢地改正，學會給別人帶來快樂，就會有更多的朋友，大家就會更喜歡你。

　　師：不一會兒子彈就被打光了，小狐貍又跑回家拿了什么？

　　幼：推出一門大炮。

　　師：炮里哄出了什么？（巧克力）

　　師：于是，小動物都快快樂樂地分享著美味的巧克力。

　　四、 分享快樂。

　　今天，老師也給小朋友帶來了禮物，請小朋友跟老師一起分享吧！

　　活動延伸：

　　1、讓幼兒說出生活中自己做錯了事及時改正的例子。

　　2、幼兒記錄交朋友的一些方法，并說給其他人聽。

　　活動小結：

　　本次活動中運用圖片、聲音和游戲激發(fā)了孩子的學習興趣，通過問答鍛煉了幼兒的語言表達能力，促進了幼兒養(yǎng)成勇于擔當，知錯能改的好習慣，懂得與他人分享快樂。

　　活動反思：

　　本次活動中孩子們能夠積極踴躍的參與，充分發(fā)揮了主動性，達到了預想的效果。但在活動細節(jié)方面和環(huán)節(jié)過渡上還不夠完善。

　　提示：此教案有配套的課件