目標(biāo)要求：

　　1、學(xué)習(xí)本文的語(yǔ)言，積累一些典故。

　　2、理清文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)本文獨(dú)具的論證方法。

　　3、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)，借鑒吸收。

　　作者介紹：朱光潛（1897-1986）現(xiàn)代文美學(xué)家，文藝?yán)碚摷摇９P名孟實(shí)、孟石。

　　預(yù)習(xí)解決：1、給下列字詞注音。

　　涎（ ）茗（ ）鏃（ ）沁（ ）藻（ ）濫( ）

　　2、解釋下列詞語(yǔ)。

　　援例：

　　深惡痛絕：

　　錙銖必較：

　　索然無(wú)味：

　　玩索：

　　胸襟：

　　岑寂：

　　游離：

　　意蘊(yùn)：

　　蘊(yùn)藉：

　　流弊：

　　下乘：

　　3、閱讀課文，解決下列問(wèn)題。

　?、倌阏J(rèn)為本文的中心論點(diǎn)是什么？

　?、诒疚恼撟C方法是什么？是否能說(shuō)明問(wèn)題？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

　?、勰銓?duì)作者的說(shuō)法都贊同嗎？若有不同看法，試舉例說(shuō)明理由。

　　學(xué)習(xí)研究：1、弄清本文的結(jié)構(gòu)，概括說(shuō)明文章的思路，完成下列提綱。

　　一、引題（ 段）：

　　二、揭示中心，初步論證（ 段）：

　　咬文嚼字

　　三、進(jìn)一步論證（ 段）：

　　四：總結(jié)( ）：

　　2、閱讀課文第6段，回答以下問(wèn)題。

　?、僮髡哒f(shuō)自由直接意義和聯(lián)想意義，用了兩個(gè)比喻，本體和喻體之間有何相似點(diǎn)？

　　作者用這兩個(gè)比喻恰當(dāng)嗎？說(shuō)說(shuō)看。

　?、谖闹姓f(shuō)“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”比用“惠山泉水泡小龍團(tuán)茶”一句

　　來(lái)得較豐富，也來(lái)得較含混有蘊(yùn)藉。它的妙處就在于不即不離、若隱若現(xiàn)之中。根

　　據(jù)作者的分析，談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的“豐富”和“有蘊(yùn)藉”是怎么理解的。作者寫(xiě)

　　這個(gè)例子又是什么目的。

　?、巯铝姓f(shuō)法不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）

　　A、字的聯(lián)想意，由于不同的人不同的時(shí)間和場(chǎng)合對(duì)某字聯(lián)想的境界不同，因而它

　　具有不確定性。

　　B、與科學(xué)的文字不同，文學(xué)的文字不靠直指意義而是必須用聯(lián)想的意義來(lái)表現(xiàn)，

　　詩(shī)尤其如此。

　　C、聯(lián)想的意義在文學(xué)創(chuàng)作中難用，因?yàn)樗怯坞x的、個(gè)性化的；同樣，讀者若不

　　了解其中某些關(guān)聯(lián)和意味，也是難以理解和把握的。

　　D、文學(xué)之所以為文學(xué)，就在于作者善于根據(jù)文字在歷史過(guò)程中所積累的種種關(guān)

　　系，充分地使用文 字的聯(lián)想意義以創(chuàng)造獨(dú)特的境界。

　　3、 細(xì)讀課文第7段，完成以下各題。

　?、俦径蔚闹饕馑际鞘裁矗颗c第6段相比，它的論證角度有什么不同？

　　②文中說(shuō)，從前作詩(shī)文的人寫(xiě)不同的詩(shī)文往往用一些現(xiàn)成的不同的“套語(yǔ)”“濫

　　調(diào)”，作者對(duì)這種做法是持否定態(tài)度的，那么，我們對(duì)作者所列的那些典故、文化

　　知識(shí)等到底應(yīng)持什么態(tài)度？作者沒(méi)有說(shuō)，你是怎么看的？

　?、邸疤装宸磻?yīng)”的實(shí)質(zhì)是什么？請(qǐng)用3個(gè)字概括。

　　④一個(gè)人的心理習(xí)慣如果老是傾向“套板反應(yīng)”，他就根本與文藝無(wú)緣。作者是

　　從兩個(gè)角度說(shuō)明原因的，請(qǐng)分別用4個(gè)字概括。

　　就作者說(shuō)：

　　就讀者說(shuō)：

　?、荨拔╆愌灾锶ァ?，這是一句最要緊的教訓(xùn)，這里的教訓(xùn)是什么意思？

　?、蕖澳愕奈恼乱簿驼嬲恰鳌鰜?lái)的，不致落入下乘”。這里的“作”的具體含

　　義是什么？

　　4、 從文中找出表明作者思想觀點(diǎn)的語(yǔ)句并摘錄下來(lái):

　　5、 談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí):

　　6、作者在闡述”煉”字的道理時(shí)與郭先生的觀點(diǎn)有哪些不同,他認(rèn)為起主要作用的

　　是什么?

　　7、文中”咬文嚼字”的意思包含幾點(diǎn),側(cè)重于那個(gè)范疇,它的精髓在什么方面?

　　8、研讀“無(wú)論是閱讀或是寫(xiě)作……文學(xué)之所以為文學(xué)，就在這一點(diǎn)生發(fā)上 面”一

　　段，思考解決下面的問(wèn)題：

　　為什么說(shuō)“直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用”？根據(jù)文意加以 回答：

　　蘇東坡由“小龍團(tuán)茶”聯(lián)想到“天上小團(tuán)月”是因?yàn)樗鼈冇心骋还餐c(diǎn)，這

　　共同點(diǎn)是什么？

　　以下表述是否與作者原意相符：

　　A．“藍(lán)田日暖玉生煙”是因?yàn)樗{(lán)田發(fā)生燃燒使玉石俱焚產(chǎn)生煙霧引起的聯(lián)想。

　　B．字的聯(lián)想意義因帶上主觀色彩而因人因時(shí)因地而異，變化莫測(cè)。

　　C．科學(xué)的文字其意義需要精確，說(shuō)明科學(xué)不需要聯(lián)想甚至排斥聯(lián)想。

　　D．詩(shī)文中的字難以控制是因?yàn)樗梢允挂馓N(yùn)豐富，也可以使意思含糊甚至支

　　離。

　　9、既然語(yǔ)言跟著思想情感走，思想情感是主導(dǎo)的，為什么反過(guò)來(lái)說(shuō)“你 不 肯用俗濫的語(yǔ)言，自

　　然也就不肯用俗濫的思想情感”？

　　10、結(jié)合文意與個(gè)人體會(huì)，思考并回答“聯(lián)想”與“意境”之間有何聯(lián)系：

　　閱讀訓(xùn)練：1、閱讀下面的課文選段，完成①②③④兩題。

　　有些人根本比了解文字和思想情感的密切關(guān)系,以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字順暢些或漂亮些。其實(shí)更動(dòng)了文字,就同時(shí)更動(dòng)了思想情感,內(nèi)容和形式是相隨而變的。姑舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例。韓愈在月夜里聽(tīng)見(jiàn)賈島吟詩(shī)，有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”兩句，勸他把“推”字改成“敲”字，這段文字因緣傳為千古美談，于今人要把咬文嚼字的意思說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，都說(shuō)“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好。其實(shí)這不僅是文字上的分別，同時(shí)也是意境上的分別。“推”固然顯得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步說(shuō)歸寺，門(mén)原來(lái)是他自己掩的，于今他“推”。他須自掩子推，足見(jiàn)寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場(chǎng)合，他有興致出來(lái)步月，興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，自在無(wú)礙，他也自有一副胸襟氣度?！扒谩本惋@得他拘禮些，也就顯得寺里有人應(yīng)門(mén)。他仿佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場(chǎng)合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來(lái)，“敲”的空氣沒(méi)有“推”的那么冷寂。就上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”看來(lái)，：推“似乎比”敲“要調(diào)和些?！蓖啤翱梢詿o(wú)聲，”敲’就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥(niǎo)，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥當(dāng)。究竟哪一種意境是賈島當(dāng)時(shí)在心里玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我認(rèn)為那是不可能的事。所以問(wèn)題不在“推”字和“敲”字哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說(shuō)的而且與全詩(shī)調(diào)和的。在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想感情上“推敲”。

　?、僮髡吲e古今美談“推敲”故事一例的用意是說(shuō)明（不超過(guò)30字）

　　答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

　?、谧髡哧P(guān)于賈島詩(shī)句中用“推”好還是“敲”好的基本觀點(diǎn)是（不超過(guò)45字）

　　答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

　?、圩髡咴谶@段文字中闡發(fā)的基本觀點(diǎn)是（不超過(guò)40字）

　　答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

　?、芤雷髡叩目捶?賈島詩(shī)句中的推字與敲字在意境上有什么區(qū)別?(用自己的話扼要回答,可采用條目式,不超過(guò)60字)