教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。

　　2、知道全世界和中國在保護環(huán)境方面所作的努力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護環(huán)境的好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　一、人類在享受科技進步的時候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機：

　　自學(xué)P64 （一）發(fā)展和惡化 思考以下幾個問題。

　　1、能源問題和溫室效應(yīng)。

　　2、熱帶雨林所遇到的問題。

　　3、物種消失的陰影。

　　4、自然資源的過量消耗。

　　二、全球的綠色行動。

　　1、斯德哥爾摩會議——人類保護環(huán)境德里程碑。

　　了解雷徹爾卡遜這個人。

　　斯德哥爾摩會議德時間、地點、人物、事件。

　　“世界環(huán)境日”

　　《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》以及會議口號“只有一個地球”

　　2、一個全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展

　　了解斯德哥爾摩會議后世界環(huán)境變化。

　　三、中國德綠色行動

　　1、《環(huán)境保護法》頒布，（綠色德保證）

　　《環(huán)境保護法》頒布德背景

　　（1） 制訂《中華人民共和國環(huán)境保護法》，使環(huán)境保護工作有法可依。

　　（2） 設(shè)立環(huán)境保護機構(gòu)，加強環(huán)境管理。

　　（3） 加強環(huán)境保護德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護意識。

　　2、可持續(xù)發(fā)展在中國。

　　“環(huán)境與發(fā)展十大對策”

　　《中國21世紀(jì)議程》

　　環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。

　　三北防護林體系工程、沿海防護林體系過程。

　　生態(tài)農(nóng)業(yè)。

　　四、保護環(huán)境，從我做起