教學目標：

　　1 了解臺灣和鄭成功的有關資料，感受鄭成功的豐功偉績。

　　2 引導學生自主探究、合作學習，提高獲取信息處理信息并運用信息解決問題的能力。

　　3 激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

　　教學過程：

　　一情境導入

　　1 播放民族英雄的畫像，定格。導入：同學們看到的畫像是誰?能簡單的評價一下嗎?通過上一堂課的學習，我們已初步了解到鄭成功是收復臺灣、建設臺灣的民族英雄。今天你想研究些什么呢?

　　2 學生提出問題。

　　3 發(fā)新帖。

　　請大家把所要研究的問題發(fā)到“自由論壇”里，供大家瀏覽。

　　二自主探究

　　今天我們就主要圍繞這些問題來研究，請大家瀏覽網(wǎng)站上的內(nèi)容，兩人合作一起解決問題。對感興趣的知識也可以去研究一番，看哪些同學解決的問題多，學到的知識多。

　　1 研究學習

　　(1)查找

　　小組圍繞主題，分工合作，自主學習。

　　(2)上傳

　　根據(jù)研究主題把小組研究的結果上傳到“自由論壇”里。

　　(3)教師巡視指導

　　2 反饋學習成果

　　(1)研究主題是什么?研究結果怎樣?

　　(2)關于這方面內(nèi)容，有沒有補充?

　　(3)你覺得鄭成功具有什么精神?我們應該怎么做?

　　3 朗讀課文

　　知道了這么多，我們來讀讀課文，再感受一下鄭成功的豐功偉績。

　　(讀自己感興趣的段落)

　　三嘗試練習

　　學到這兒，我們對《鄭成功》這篇課文了解得更深了。老師設計了一些作業(yè)，在“考考你”欄目里，請點擊，看看自己會做哪些題。

　　學生點擊任選題目，進行練習并遞交。

　　四拓展延伸

　　今天我們通過網(wǎng)絡學習知道了有關鄭成功的許多知識，他真是一位了不起的民族英雄。我國的民族英雄還有許許多多，他們都為祖國作出了巨大的貢獻。你們想不想更深地了解他們?課后自己上網(wǎng)查找資料，并將這些資料整理成一個故事，為我們的英雄故事會作準備。