教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生理解成數(shù)和折扣的含義，以及成數(shù)和折扣與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系；會(huì)解答有關(guān)成數(shù)和折扣的應(yīng)用題。

　　2．提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　理解成數(shù)和折扣的含義；理解成數(shù)和折扣與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的含義。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。

　　2．李莊去年種小麥50公頃，今年種小麥60公頃。今年比去年多種小麥百分之幾？

　　3．小華家承包了一塊菜田，前年收白菜41.6噸，去年比前年多收了25％。去年收白菜多少?lài)崳?/p>

　　師述：農(nóng)業(yè)收成，有時(shí)用成數(shù)來(lái)表示。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)成數(shù)和折扣的應(yīng)用題。

　　板書(shū)：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

　　(二)學(xué)習(xí)新課

　　1．成數(shù)的含義。

　　師述：什么是成數(shù)呢？“幾成”就是十分之幾，如“一成”就是十分之一，也就是10％。

　　(1)填空：

　　“三成”是十分之( )，改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是( )。

　　“三成五”是十分之( )，改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是( )。

　　(2)把下面的“成數(shù)”改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。

　　七成 二成五 五成 九成九

　　十成 二成八 七成四 八成二

　　2．出示例1。

　　例1 小華家承包了一塊菜田，前年收白菜41.6噸，去年比前年多收了二成五。去年收白菜多少?lài)崳?/p>

　　(1)學(xué)生默讀。

　　(2)這道題和復(fù)習(xí)中的第三題有什么不同之處？

　　(3)指名學(xué)生說(shuō)解題思路。

　　師述：在列式計(jì)算時(shí)，我們可以直接把“成數(shù)”化成百分?jǐn)?shù)，用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行列式計(jì)算。

　　板書(shū)：

　　=41.6×(1＋25％)

　　=41.6×1.25

　　=52(噸)

　　答：今年收白菜52噸。

　　3．練習(xí)。

　　小麗家承包了一塊地，前年收小麥8000千克，去年比前年增產(chǎn)一成半。去年收小麥多少千克？

　　4．折扣的含義。

　　師述：工廠(chǎng)和商店為了推銷(xiāo)商品，有時(shí)將商品減價(jià)百分之幾銷(xiāo)售，這就是平常說(shuō)的打“折扣”銷(xiāo)售。

　　某種商品打“八折”出售，就是按原價(jià)的80％出售，也就是減價(jià)20％。打五折出售，就是按原價(jià)的( )％出售，也就是減價(jià)( )％。

　　5．出示例2。

　　例2 商店出售一種錄音機(jī)，原價(jià)330元。現(xiàn)在打九折出售，比原價(jià)便宜了多少元？

　　(1)學(xué)生讀題。

　　(2)問(wèn)：打九折出售是什么意思？

　　(3)求比原價(jià)便宜了多少元？你想怎樣解答？

　　(4)指名說(shuō)解題思路。

　　板書(shū)：方法(一) 330－330×90％

　　=330－297

　　=33(元)

　　方法(二) 330×(1－90％)

　　=330×10％

　　=33(元)

　　答：比原價(jià)便宜了33元。

　　6．課堂小結(jié)。

　　今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？

　　師述：今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“成數(shù)”和“折扣”的知識(shí)，知道了“成數(shù)”和“折扣”的含義，以及“成數(shù)”和“折扣”與分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并且學(xué)習(xí)了有關(guān)“成數(shù)”和“折扣”的一些實(shí)際的、簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

　　(三)鞏固反饋

　　1．填空：

　　(1)某縣今年棉花產(chǎn)量比去年增產(chǎn)三成。這句話(huà)的意思是( )是( )的30％。

　　(2)一塊麥地，改用新品種后，產(chǎn)量增加了四成五。這句話(huà)的意思是改用新品種后產(chǎn)量是( )的( )％。

　　(3)一種皮茄克打九折出售。這句話(huà)的意思是( )是( )的90％。

　　(4)一批舊書(shū)打五五折出售。這句話(huà)的意思是現(xiàn)價(jià)比( )便宜了( )％。

　　2．把下面的折扣數(shù)改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。

　　七折 九折 六五折 八五折 六八折

　　3．把下面的百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成“成數(shù)”。

　　75％ 60％ 42％ 100％ 95％

　　4．一套西服，商店在節(jié)日里按八五折優(yōu)惠出售。西服的原價(jià)是560元，西服現(xiàn)售價(jià)多少元？

　　5．東門(mén)鄉(xiāng)去年的棉花產(chǎn)量比前年增加二成。去年的棉花產(chǎn)量是267.6噸，前年的棉花產(chǎn)量是多少?lài)崳?/p>

　　6．一種畫(huà)冊(cè)原價(jià)每本6.9元，現(xiàn)在按每本4.83元出售。這種畫(huà)冊(cè)按原價(jià)打了幾折？

　　7．張利在減價(jià)商品柜臺(tái)買(mǎi)了一個(gè)水壺，打“八五”折，實(shí)際花了25.5元。這個(gè)水壺原價(jià)多少元？

　　8．小強(qiáng)花315元買(mǎi)了一臺(tái)收錄機(jī)，這臺(tái)收錄機(jī)是打七五折出售的。小強(qiáng)買(mǎi)這臺(tái)收錄機(jī)少花了多少元？

　　課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　本節(jié)課從概念入手，并和原來(lái)學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題進(jìn)行比較，學(xué)生易于找到突破口，便于學(xué)生理解、掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的比較，加深了學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解和掌握，培養(yǎng)了學(xué)生分析能力。另外，課本上出現(xiàn)了大量生活中的實(shí)例，使學(xué)生體會(huì)到百分?jǐn)?shù)就在我們身邊，學(xué)好百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能解決大量實(shí)際問(wèn)題，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的興趣。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)