教學要求：

　?。薄⑹箤W生懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。

　?。?、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　?。?、學會本課生字，認識１個偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　教學重點、難點：

　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、明白勤學苦練可以彌補先天的不足。

　　教學準備：

　　生字卡片

　　第一課時

　　一、揭示課題

　?。?、板書課題。

　?。?、解題，介紹梅蘭芳生平。

　　３、學習詞語：學藝

　　二、初讀課文。

　　１、自由練讀課文。

　　２、要求標出自然段，畫出生字詞，找出難讀的句子。

　?。场z查生字掌握情況。

　?。ǎ保┏鍪拘『诎濉?/p>

　?。ǎ玻┲该J讀詞語。

　?。ǎ常┏樽x生字卡片。

　?。?、試讀課文。

　?。?、指名說說課文有幾個自然段？

　?。丁⒅该侄卫首x課文。

　　7、教師范讀。

　　8、填空，出示小黑板。

　　這篇課文講的時梅蘭芳小時候拜師（），苦練（），終于成為世界聞名的（）的故事。

　　三、作業：

　　１、練讀生字詞。

　　２、練習朗讀課文。

　　第二課時

　　一、復習

　?。薄⒊樽x生字卡片。

　　２、指名朗讀課文。

　　二、細讀課文。

　　１、細讀第一自然段。

　　（１）指名讀課文。

　　（２）說說這一段告訴我們什么？

　?。ǎ常┎皇浅獞虻牧献邮鞘裁匆馑?？

　　（４）師傅為什么說梅蘭芳不是唱戲的料子？

　?。ò鍟翰皇橇献樱?/p>

　　２、細讀第三自然段。

　?。ǎ保┲该x課文。

　?。ǎ玻┻@一段告訴我們什么？

　　（３）理解：世界聞名、大師

　?。ǎ矗W過第一段和第三段，你有什么想法？

　?。?、細讀第二自然段。

　?。ǎ保┳杂奢p聲讀課文。

　?。ǎ玻┏醪嚼斫饩湟?。

　　這一段共有幾句話？每句話告訴我們什么？

　?。ǎ常┻M一步理解句意。

　　在什么情況下，梅蘭芳學藝的決心沒有動搖？這說明什么？

　　梅蘭芳是怎么做的？

　　梅蘭芳為什么看空中的鴿子？看水底游動的魚？

　　緊盯、注視是什么意思？這里可以換成看嗎？

　　常常是什么意思？說明什么？

　　梅蘭芳的眼睛漸漸靈活起來，好像會說話，這說明了什么？

　?。?、再讀第三自然段。

　?。ǎ保R讀課文。

　　（２）說說文中那個詞語概括了第三段的意思。

　?。ǎ常┲笇Ю首x。

　?。ǎ矗┣趯W苦練、終于、世界聞名要重讀。

　　三、指導背誦

　?。?、齊讀課文

　?。?、看板書逐段背誦。

　　第三課時

　　一、復習檢查

　?。?、指名有感情朗讀課文。

　?。?、指名逐段背誦課文。

　　二、教學生字詞，指導書寫。

　　１、教學或

　　出示或，認讀。教學戈，戈字旁。

　　指導書寫、學生描紅。

　　２、出示蘭、者、注

　　要求學生用熟字記憶生字。

　　３、出示：底、臉、神

　　學生自由練習書寫。

　　教師范寫、指導學生描紅。

　?。?、指導書寫。

　　或、者、蘭：要居中寫，結構要勻稱。練、注、神：左窄右寬。緊：上中下三部分要寫緊湊。

　?。怠W生進行描紅。