活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的對(duì)應(yīng)能力、觀察能力及語(yǔ)言能力。

　　2.幼兒能夠進(jìn)行5以內(nèi)屬于量對(duì)應(yīng)的游戲，讓幼兒理解實(shí)物與半抽象物之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　3.提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，幼兒感受數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.演示板一套

　　2.思維學(xué)具每人一套

　　活動(dòng)過程：

　　教師播放律動(dòng)音樂，讓幼兒學(xué)“蜜蜂飛”動(dòng)作進(jìn)教室，有序取思維學(xué)具入座。

　　一、情景導(dǎo)入

　　1.速排20游戲

　　2.教師：“小猴子和小青蛙是好朋友，它們經(jīng)常在一起做游戲。我們看看今天它們做的是什么游戲吧。”

　　二、操作探索

　　游戲一：眼疾手快

　　教師：“小猴子對(duì)小青蛙說(shuō)：‘我要考考你，我給你看思維體，你能快速找到相對(duì)應(yīng)的卡片么?’小朋友也來(lái)玩一玩，好嗎?”

　　教師一次展示1-5個(gè)思維體，讓幼兒看到后快速找出相應(yīng)的數(shù)字。

　　游戲二：耳聰目明

　　小青蛙說(shuō)，他也給小猴子和小朋友帶來(lái)一個(gè)拍手游戲。教師拍手，讓幼兒根據(jù)拍手次數(shù)取出相應(yīng)數(shù)量的思維體，并找出相應(yīng)的數(shù)字卡片。

　　三、遷移運(yùn)用

　　1、練習(xí)《課堂用書》P10

　　2、讓幼兒有序收學(xué)具，并隨律動(dòng)把思維學(xué)具送回原處

　　延伸運(yùn)用

　　1、“閃看思維體取數(shù)字”游戲：教師用一種思維體對(duì)幼兒進(jìn)行閃看訓(xùn)練(5以內(nèi))，要求幼兒看到數(shù)量后不要說(shuō)出來(lái)，要舉起相應(yīng)數(shù)字的卡片，做錯(cuò)表演節(jié)目。

　　2、練習(xí)《家庭輔導(dǎo)用書》P10 風(fēng)鈴寶幼兒園老師提供