活動目標

　　1、復習鞏固上下、前后，圓形、三角形、正方形，紅色、黃色、藍色、綠色等知識。

　　2、會按物體的數量、特征取物。

　　3、能將物體、點卡、數字正確匹配。

　　活動準備

　　1、紅、黃色的圓形、三角形、正方形即時貼點子卡各4個，小粘貼若干。

　　2、1—4數字卡一套，雙面膠，動物火車教學掛圖一幅。

　　3、紅黃藍綠色各類積木若干。

　　4、關于物、卡、數匹配的作業紙，筆，每人一份。

　　活動過程

　　一、游戲：請你像我這樣做。

　　師：請你像我這樣做。

　　幼：我就像你這樣做！

　　分別拍肩、抱頭、叉腰、拍退、跺腳等1—4次不等。

　　二、學習物、點、數的對應

　　1、出示動物火車掛圖，學習1—4數、卡、物的對應。

　　“今天天氣不錯，爸爸媽媽們也來參與我們的活動，你的心情怎么樣？這么開心熱鬧的聚會被森林里的小動物知道了，它們也趕來了，瞧，（出示掛圖）看看誰來了？”

　　要求幼兒數一數一共有幾節車廂？每節車廂里有幾只動物？請個別幼兒分別在車廂上貼上點子和數字。

　　（注：點子卡有圓形、三角形、正方形，紅色、黃色。幼兒上前貼時，教師提要求請幼兒選擇，如，貼上紅色的三角形的點子卡。）

　　2、游戲：智能機器人

　　幼兒扮機器人，教師扮程序員，程序員給機器人下達指令，機器人按照指令去做。

　　每組一筐積木，“程序員”下達指令讓“機器人”取積木。

　　如，（1）取2塊紅色的積木，把這兩塊積木放在你的小椅子下面，請這兩塊積木回家。

　　（即放回框里）。

　　（2）取3塊形狀相同的藍色積木，把這三塊積木放在桌子上面，請這三塊積木回家。

　　（3）取1塊綠色的積木，把這塊積木送給你前面的小朋友，請這一塊積木回家。

　　（4）取4塊相同顏色相同形狀的積木，把這些積木放在小椅子上面。請這些積木回家。

　　（5）取2塊黃色的積木，把這塊積木放在頭上面，放在腿下面，請這塊積木回家。

　　三、完成作業紙，鞏固物、卡、點的對應

　　每組一盒彩筆，每人一張作業紙，請幼兒完成。家長可以協助，做正確的教師在作業紙上貼一小粘貼鼓勵。

　　注：應該說，這節活動對小班下學期的幼兒來說，還是比較難的，很多知識融會貫通于30分鐘的一節活動中，挑戰性可想而知，昨天剛剛組織完這節活動，效果不錯，整個活動幼兒動手的機會多，動手的時間也多，可以說，每個環節都是幼兒在動在說，教師只是一個引導者，在適時的時候給個指令，所以他們很感興趣。特整理一下教案作為資料保存下來。