教學目標：

　　1、學會寫開場白

　　2、學會寫串聯詞

　　教學重點難點：圍繞主題寫開場白，根據節目寫串聯詞

　　課前準備：

　　學生：摘抄節目主持人的開場白和串聯詞。

　　教師：準備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一、學生活動：

　　1、 明確學習重點。

　　2、 感悟數字，設計開場白臺詞，并與同學合作表演。

　　3、 欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。

　　討論：文藝節目的開場白有何要求？

　　4、 明確開場白的要求。

　　5、 欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。

　　設計串聯詞。

　　6、交流串聯詞，欣賞主持人的串聯詞。

　　討論交流串聯詞的要求。

　　明確：

　　（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。

　　（2）、能緊扣節目內容。

　　（3）、不冗長。

　　（4）、生動風趣

　　欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節目主持人主持節目語言表達上的特點。

　　7、思考“園丁頌”的節目。

　　8、設計開場白和串聯詞。

　　明確要求：

　　積極清新，重格調

　　營造氛圍，重情感

　　新穎自然，重交流

　　9、紛紛上臺主持節目。

　　10、總結：

　　二、教師活動：

　　1、導入：

　　俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節目，如果沒有節目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默……今天，我們學習的內容就是“當一次文藝節目主持人”。重點學習“如何設計開場白”和“如何設計串聯詞”。

　　2、引導學生看一組數字“1949——1999”，讓學生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯歡晚會。

　　要求學生進行合作，并現場表演該聯歡會的開場白。

　　3、 播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節目的開場白有何要求？

　　提示：聯歡會的情調應該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調動起來，而不必過分地考慮聯歡會的節目內容。

　　4、 明確開場白的要求：

　　內容要緊扣主題。

　　語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。

　　語言的形式要生動活潑。

　　主持人儀態大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。

　　5、 播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學生設計串聯詞。

　　6、 組織交流。播放主持人的串聯詞。討論并明確：串聯詞有何要求？

　　7、 情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節里，我們即將迎來又一個教師節。假設我校將開一次由老師、學生、家長共同參加的文藝聯歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準備哪些節目？請報上節目名稱。

　　8、 老師幫助寫好節目名稱。

　　9、 組織學生合作演練。

　　10．總結：讓學生齊讀趙忠祥的名言。

　　三、教學反思：

　　這一節課可以說是比較成功的，積極性很高，大多能踴躍參與。而且，有些學生寫的開場白和串詞真的很好。遺憾的是，還是有那么一兩個學生不會，鑒于課堂時間的限制，也有一些學生沒有機會展示自己的才華。前面的節奏稍慢了些，還要調整。