【教學目標】：

　　1、通過在教師指導下的獨立閱讀，初步理解內容，學習小英雄雨來熱愛祖國、增很敵人、機智勇敢的優秀品質。

　　2、學習用表較快的速度閱讀課文，讀后能說出每一段的主要能容。

　　3、練習給每一部分加小標題。

　　【重難點關鍵】：用表較快的速度閱讀課文，讀后能說出每一段的主要能容。

　　【教具準備】：投影儀、投影片

　　【教學內容】：

　　一、板書課題，提出本課教學要求：

　　二、指導讀第一部分。

　　1、自讀課文，思考這一部分主要講了什么，劃出你認為寫的表較好的語句。

　　2、交流。（這一部分主要講了雨來的游泳本領高。蘆花村和水中雨來的描寫得較好。）

　　3、給這一部分加小標題。

　?。ㄟ@一部分的小標題可以是：游泳本領高或“望著媽媽笑”）

　　三、指導讀第二部分（全程同前）。

　　這一部分主要降雨來上夜校，受到愛國主義教育，（小標題：上夜校念書或“我們愛自己的祖國”。）

　　四、指導讀第三部分。

　　這一部分主要講雨來掩護交通員李大叔。

　　（小標題：掩護李大叔或“把缸搬回原地方”。）

　　五、指導讀第四部分。

　　1、自讀課文，畫出描寫雨來心理活動的語句，思考：敵人是怎樣對待雨來的？雨來是怎樣同敵人進行斗爭的？這一部分主要講的是什么？

　　2、交流

　?。〝橙耍罕P問

　　哄騙

　　利誘

　　威脅

　　毒打

　　雨來：應付

　　不上當

　　不屈服）

　　這一部分主要講了雨來和敵人進行了不屈的斗爭。小標題：與敵人進行斗爭或“什么也沒看見”）

　　六、指導讀第五五部分。

　　1、自讀課文，畫出寫的美的句子，想一想這一部分主要講了什么？小標題怎樣概括？

　　2、有感情的朗讀課文。

　　七、指導讀第六部分。

　　自讀課文，畫出水中雨來的句子，想一想這一部分寫了什么？小標題怎樣概括？

　　八、討論：我們是中國人，我們愛自己的祖國，在課文中出現了幾次，都是在什么情況下出現的？這樣寫有什么好處？

　　雨來有什么優秀的品質？你是從哪兒看出來的？

　　十、作業

　　1、朗讀課文。

　　2、摘錄寫的美的句子。

　　3、背誦寫的比較好的段。

　　16

　　小英雄雨來

　　板書：

　　1、雨來游泳本領高

　　2、雨來上夜校

　　3、雨來掩護李大叔

　　4、雨來與鬼子作斗爭

　　5、河沿上的槍聲

　　6、雨來沒有死