【教學目標】

　　１、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養學生保護大自然的意識。

　　２、了解黃河發生變化給人類怎樣的教訓。

　　３、有感情的朗讀課文。

　　【教學重點】

　　了解黃河演變的過程和變化的原因。

　　【教具準備】

　　１、幻燈片、投影儀、錄像

　　２、課前讓學生搜集有關黃河的資料

　　【教學時間】

　　一課時。

　　【教學過程】

　　一、檢查預習

　　１、預習課文，你知道了什么？指名回答。

　　２、指名朗讀課文，別的同學當“小老師”，指出字音及句子方面的問題。

　　３、投影出示２０００年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂讀第三自然段。

　　４、放實景錄像，黃河流域的近況

　　５、體會“搖籃”與禍河的含義，產生“大吃一驚‘的切身體會。

　　二、學習第二部分

　　１、４～６自然段，邊讀邊思考以下問題：

　　⑴ 具體說出黃河變化兩方面的原因。

　　⑵ 這兩個原因有什么關系。

　　⑶ 如果不制止，后果會怎樣？

　　２、導讀第６自然段。

　　３、學生交流學完第６自然段后理解的黃河變化的兩個原因是什么？

　　４、同桌協作，完成下表。

　　黃河變化的原因兩大原因的關系嚴重后果治理方案 自然原因 人類的破壞

　　５、分組填表格。

　　三、品讀：揭示中心，試談體會

　　１、品讀回顧全文，理出文章脈絡：變化原因治理。

　　２、根據文章層次概括課文主要內容。

　　３、“環保小隊”上臺匯報：西安環境保護方面還存在哪些問題，原因何在。

　　４、師：從黃河的變化中我們應該吸取什么教訓，應該怎樣保護環境？應在小組中就西安環保問題提出建議。

　　５、在班中集體交流自己小組擬訂的環保建議。

　　四、作業

　　請同學們將自己調查的西安地區環境問題及建議寫下來，寄給省政府有關部門。