活動目標：

　　1、能根據自己平時的勞動、衛生、學習、禮貌等方面情況進行自我評價，形成初步的對自己行為習慣評價的能力。

　　2、懂得保持好的表現，改正缺點，有積極向上的意識。

　　3、初步了解表格的內容及評價項目的意義，有自我評價的興趣。

　　活動準備：

　　每人一份“自我評價表格”（小）、一支筆、大表格一張。

　　活動過程：

　　一、觀察評價活動。

　　1、起床時的穿衣褲、疊被子活動。

　　看看自己和別人，你的衣褲穿得怎么樣？你的被子疊得怎么樣？找一找，那些小朋友得被子疊得最整齊。

　　2、進餐時得衛生情況及餐后清潔活動。

　　吃飯看看自己的桌子和地面干不干凈？餐后有沒有自覺擦桌子收餐巾。

　　3、評價上課時動腦筋和聽講的情況。

　　4、評價早上入園和放學回家時的禮貌情況。

　　二、學習評價（結合日常以及以上的專門觀察活動進行綜合評價）

　　1、出示課前準備的大表格，認識表格，了解評價項目內容和方法。

　　引導幼兒一起數一數表格橫格和縱格的格數。簡單介紹表格的整體內容，教幼兒明確評語的意思。（你真棒、挺好、還可以、加油喔）

　　2、幼兒在小表格上進行自評。

　　三、請幼兒進行自我講評，為什么評自己“你真棒！”……

　　四、小結評價活動。

　　我們除了要勞動好、愛學習、講衛生、有禮貌外，還要做好哪些事？該怎樣去做？

　　附：中班幼兒自我評價表格

　　大家都來評一評

　　幼兒姓名： 年 月 日

　　評價

　　項目 你真棒！ 挺好！ 可以！ 還可以！ 加油喔！

　　評價內容

　　按時來園，不遲到

　　有禮貌，主動打招呼

　　進餐習慣

　　會收拾餐具、玩具

　　整理衣褲、疊被子

　　認真聽講

　　愛動腦筋

　　不亂扔垃圾