【活動課題】

　　說不盡的橋

【活動單位】

　　肖港初中８０３班

【活動時間】

　?。玻皒x年１１月１４日－２０xx年１２月５日

【活動背景】

　　橋在我們的身邊隨處可見，每天都有人們忙碌的身影從上面匆匆而過，在學習了八年級上冊第三單元的說明文《中國石拱橋》、《橋之美》后，為了充實橋的知識，也為了滿足學生對橋的知識的興趣，同時，使學生留心周圍的平凡事物，從隨處可見的事物（如橋）身上探究其文化內涵，培養學生從生活中學語文的習慣，訓練學生的觀察力、想象力、動手能力等，以此鍛煉學生的寫作能力。

　　其次，我國橋梁從古到今種類繁多，千姿百態。橋已成為一首凝固的音樂，從鄉間小橋到璀璨輝煌、舉世矚目的現代橋梁，它已成為中國文化的一部分。學生對這豐富的橋文化的探尋，激發學生對祖國文化的熱愛，從橋的變遷上看到我國飛速發展的橋梁技術，激發學生建設祖國、建設家鄉的雄心壯志。

　　為此，我們開展了這次有關“橋”的語文綜合性學習。

【活動目標】

　　１、讓學生較全面地了解有關橋的結構、功能、建材等方面的知識，增加學生的文化底蘊。

　　２、培養學生的實踐能力，養成借助網絡和圖書等方式查找資料的習慣。

　?。?、培養學生的觀察力、想象力和創造力。

　?。?、鍛煉學生的口語表達能力和寫作能力。

　?。怠⑻岣邔W生的審美情趣，激發學生創造美的能力。

【活動實施過程】

　　一、活動準備

　　本次活動放在期中考試之后進行，學生對開展活動比較感興趣。為此，召集學生開動員會，進一步激發學生的活動興趣。在動員會上，引導學生確定活動的主題“橋”。圍繞這個話題，學生交流自己對橋的初步印象，提出開展活動的方式進行討論。最后，形成一致意見，制定此次活動的計劃（分組活動計劃見附表一）。

　　注：分組的原則根據自己的興趣組合。如實地探橋組：由家附近有橋或上學、放學路上走過看到的橋的同學組成，如果其他同學對哪兒的橋感興趣，也可以加入此組。

　　組長：督促本組成員考察，負責安全保障，與組員一起完成記錄，整理。

　　二、活動開展

　?。?、實踐體驗

　　各小組按計劃獨立活動，時間為一周。有的同學到豐勝橋上走了走，有的同學到汪梁處漢十高速橋旁看了看，有的同學到圖書室、書店尋找，有的同學上網查詢，有的同學設計制作橋、

　　２、各組反饋活動情況

　　一周后，利用一節課時間進行小組活動情況反饋。

　　⑴ 實地探橋組：肖雅仙同學：“我上學放學時總是經過一座橋，它叫豐勝橋，因為它附近有一個村叫豐勝村。”代璐同學：“我家田頭有一座橋，它是由兩塊水泥石墩組成的，每當我上學或放學都要從這兒經過……”彭景元同學：“我的家鄉有一座橋，它與周圍環境配合和諧，真可謂小橋流水人家?！迸頃u等１２個同學咨詢政府官員。

　　網絡組：劉姿同學：“我在網上收集了一篇有關橋的文章《侗家風雨橋》，現在我給大家讀一讀……”李詩洋：“我在網上看到了一座非常奇特的橋，這座橋……”

　　書海覓橋組：張雄：“我在書上找到有關橋的俗語──船到橋頭自然直”。余文娟同學：“我從書上找到了有關橋的詞語－長橋臥波”。葉云芳同學：“我們組的同學根據從書上搜集的橋的知識辦了一期黑板報。

　　凝固之橋組：池賢凡同學：“這是我從家里的掛歷上尋來的‘橋’，大家看上面，碧綠的江水、古樸的房屋，配上一座石橋顯得多么有詩情畫意呀！”；胡俠海同學：“我知道趙州橋上有幅對聯──水從碧玉環中去，人在蒼龍背上行?！保恍し餐瑢W唱了有關橋的歌曲《彩虹到臺灣島》。余瑤同學：“這是我們組的同學搜集的結晶《橋－凝固的音樂》的展板。”

　　造橋專家組：吳帆同學展示了做了一半的塑料紙杯橋，程書龍展示了泡沫橋……

　?、?除此，各組還提出各自在活動中的問題

　　實地探橋組：黃昌盛同學：“經我實地考察回來后，我認為在肖鄒路口應建一座橋，因為在那兒發生的命案不計其數?！蓖暨h德同學：“我覺得我們肖港的橋都只講究它的作用，不講美觀?！?/p>

　　造橋專家組：程書龍同學：“有關橋的原理不夠清楚。”萬幸同學：“我做的橋怎么不美觀呢？”吳帆同學：“造橋材料不好找?！?/p>

　　書海覓橋組：張雄同學：“怎樣在書上搜集更多的有關橋的介紹。”余文娟同學：“我不知在怎樣的書上找到有關橋的知識?！?/p>

　　網絡神通組：雷華翩同學：“我在網上搜集橋的資料過程不夠熟練！”肖君同學：“網上的資料太多，我無從選擇，把握不住重點。”

　　凝固之橋組：唐振騰同學：“怎樣才能收集到更多的圖片，更美觀地貼在畫板上呢？”

　?、?引導學生歸納重點問題進行討論交流，形成解決方案。有關橋的力學問題、橋的設計制作問題，請教物理老師、美術老師。

　　家鄉橋梁建設問題向政府提建議（用書信形式），橋的其它知識出一期黑板報。

　?。?、深入開展活動

　　在活動反饋后，利用一周的時間進行深入活動，根據確定的方案去解決問題，如實地探橋組寫開信，向政府提建議；造橋專家組向物理、美術老師請教。

　　三、活動總結

　　在活動三周之后，召開活動總結會。

　?。?、各組展示自己的探究成果

　　實地探橋組：代璐同學：“我們組的同學共同寫了一封信《致肖港政府有關肖鄒路建橋的公開信》（內容附后）。葉龍意說：”我們組還編了一本小冊子叫《橋之魂》。把我們探橋組后的所見、所聞、所感記錄其中，“魂”表現橋總是默默奉獻，無論風吹雨打，不離開自己的崗位。

　　凝固之橋組：萬思維同學：“我們組的同學在這次活動中把搜集的橋的圖片、知識匯集在一起，編制了一本小冊子《萬橋集》，它匯聚了很多有關橋的圖片。