活動內容

　　制作標志

　　活動目標

　　1、大膽設想、積極嘗試為班級和幼兒園制作標志。

　　2、會采用常用標志的模式來進行繪畫。

　　重點、難點

　　1、 重點：了解標志的作用并嘗試制作標志。

　　2、 難點：用繪畫形式創作標志，如：紅色圓形加杠表示禁止標志。

　　活動準備

　　1、 安全出口標志圖一張。

　　2、 掛圖：各種各樣的標志。

　　3、 圖畫紙、油畫棒、剪刀等材料工具。

　　活動過程：

　　一、出示“安全出口”標志引起回憶。

　　1、教師：“這是什么？你在什么地方看到過？它告訴我們什么？”

　　2、教師：“你還在什么地方看到過什么樣的標志？”“標志有什么用？”

　　小結：“我們的生活中到處都有標志，有了標志我們會感到十分方便，知道這是什么地方，可以做什么，不可以做什么，要注意些什么。”

　　二、討論哪些地方需要標志并嘗試設計。

　　1、教師：“想想幼兒園哪些地方需要制作標志？為什么？”（引導幼兒從樓梯、臺階、滑梯、轉彎處等考慮）

　　2、教師：“可以設計、制作一些怎樣的標志？為什么要設計這樣的標記？”

　　3、教師：“幼兒自由結伴商量、交流。”建議每個幼兒設計 1~2個標志。

　　三、幼兒自己創作繪畫標志。

　　重點引導幼兒從安全方面考慮并進行設計，設計的圖案要簡潔、明了，讓人一看就清楚。

　　四、交流自己設計的標志。

　　1、教師：“你設計了什么標志？”“它告訴我們什么？”“你為什么要設計這個標志？”“這個標志該貼在哪里？”

　　2、教師和幼兒一起有針對地選擇一些可行標志，并把它們貼到合適的地方。

　　五、延伸活動：

　　尋找幼兒園需要張貼標志的地方，并一起商討制作標志。