一、教學目標：

　　1、認識4個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解含義深刻的詞句的意思，領會作者語言的精妙。

　　4、理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。

　　二、教學過程

　　（一）導入

　　春天是生機勃勃的，到處是綠色，到處是鳥語花香。而嬌艷的花朵，無疑是春天里最絢麗多姿的一筆。它用繽紛的色彩、嬌弱的身姿、清幽的氣息吸引著無數的文人墨客。（播放幻燈：美麗的花）可你知道嗎？看似嬌弱的花朵，還有我們不了解的一面。今天我們就隨著作者去欣賞一下千萬朵在冷風冷雨中怒放的小花吧！

　　（板書課題，齊讀。）看了課題，你有什么疑問？

　　（二）初讀課文

　　1、自由輕聲讀課文，把字讀準，把句子讀通順。

　　2、讀后說一說作者在維也納經歷了一件什么事？

　　（三）再讀課文

　　1、默讀課文，找出描寫作者情感的詞語。

　　2、細讀課文，作者為什么會有這樣情感的變化？選一個來研讀。

　　3、品味詞句，體會作者內心的感受。

　　4、感情朗讀。

　　（四）升華思想

　　讀了這篇課文，你悟出了些什么道理？

　　（五）拓展閱讀

　　同學們，《花的勇氣》一文，你一定也有不少震憾和收獲吧？這篇課文是節選自馮驥才的散文《維也納春天的三個畫面》，有時間的話來讀讀原文吧，會有更深的體味！