活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用語(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象。

　　2、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編句型，發(fā)展幼兒的想像力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、萌發(fā)對(duì)太陽(yáng)的興趣，激發(fā)幼兒探索、熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課件-太陽(yáng)系

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入教師：一位老公公，面孔紅彤彤。晴天早早起，按時(shí)來(lái)上工。猜猜是什么?

　　教師：從我們出生那一刻起，太陽(yáng)就天天伴隨著我們的成長(zhǎng)，瞧!誰(shuí)在哪里?

　　教師：看到了它你想到了什么?

　　二、看圖講述

　　1、教師：太陽(yáng)每天從東方升起，從西邊落下.太陽(yáng)行走在天上，它看見(jiàn)的東西最多，

　　它聽(tīng)說(shuō)的故事最多，它知道的事情也最多。

　　太陽(yáng)這么見(jiàn)多識(shí)廣，那他它都看見(jiàn)些什么，聽(tīng)見(jiàn)些什么，知道些什么呢?

　　2、觀看圖片：太陽(yáng)放出了溫暖，使一切變得美好的。

　　3、用語(yǔ)言講述圖片的內(nèi)容。

　　在觀看圖片的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用句式：太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，你……

　　啟發(fā)性提問(wèn)：

　　圖片中誰(shuí)在說(shuō)話?說(shuō)了什么話?

　　為什么說(shuō)白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天?

　　為什么說(shuō)螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘?

　　樹(shù)樁上一道道圈圈說(shuō)明什么?

　　三、創(chuàng)編

　　1、教師：孩子們除了圖片上的，你還知道太陽(yáng)改變了哪些?

　　和你的同伴分享一下。

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)原有結(jié)構(gòu)，嘗試替換自然現(xiàn)象仿編詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒互相交流。

　　3、創(chuàng)編示范

　　引導(dǎo)可以進(jìn)一步加深孩子們對(duì)自然現(xiàn)象的探索，使孩子們能大膽地把自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)

　　進(jìn)行仿編，讓他們的生活經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)遷移，真正做到學(xué)習(xí)為生活所用，為生活服務(wù)。