活動名稱：溫暖大家庭

　　幼兒情況分析：我們班的孩子在語言發展方面還是比較不錯，善于表達。同時我們班的孩子善于思考，接受新鮮的事物的能力較強。我們班的孩子感情豐富，很容易被帶動起來。

　　活動目標就：

　　1、通過活動讓孩子感受到愛無處不在。

　　2、引導幼兒大膽表達自己對愛的理解。

　　活動準備：愛心卡每人一張，愛心樹一棵，音樂：《讓愛住我家》、《愛的奉獻》，字卡：家、幼兒園、中國 、地球，日本遭遇8級地震的視頻、各組織救援圖等

　　活動過程：

　　一、播放幼兒歌曲《讓愛住我家》隨音樂做相應的動作。

　　二、導入：

　　——"剛才我們聽到的這首歌曲是：《讓愛住我家》 （出示字卡：家）

　　"你的家里有愛嗎？說說你家里住著哪些愛呢？"

　　京京：我的媽媽在我生病的時候照顧我，還給我做好吃的。

　　睿睿：媽媽每天都陪我玩。

　　小結："原來你們的家里有這么多的家。正是因為有這些愛，使我們的家庭過的很幸福。"（出示一張幼兒家庭照）

　　1、家——幼兒園：

　　——"小朋友們，除了這個家外我們還有一個家，你想到了沒？"[幼兒園]（鼓勵幼兒說出自己的意見，答出來后，出示字卡：幼兒園）

　　——"那我們這個大家庭里有愛嗎？你看到了什么樣的愛？"

　　安安：小朋友摔倒了，大家把他扶起來。

　　鄧遷：午睡時老師給我們蓋被子。

　　小結：在幼兒園這個溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關心，互相幫助，所以 我們這個大家庭很快樂。（貼幼兒集體照）你們愛這個家嗎？）

　　2、家——中國

　　——"我們是哪個國家的人？"（幼兒答出自己是中國人后，教師鼓勵全體幼兒齊聲喊出"我是中國人！"）

　　——"中國是不是我們的家呢？（出示中國地圖指導幼兒在地圖上找自己所住地——長沙，：：對比出祖國的大）

　　——"對了，中國也是我們的家，而且這個家可真大。在這個大家庭里住有56個民族的兄弟姐妹，你們知道嗎？

　　——"這么多兄弟姐妹住在一起，我們要怎么相處，才能讓這個大家庭變的和諧、和充滿愛呢？"（播放歌曲：愛我中華）

　　小結： 小朋友說的真好，我們要團結、相親相愛，這樣生活在祖國媽媽的懷抱里才會幸福。（出示合照：56個民族大團結）

　　3、家——地球

　　——"我們現在已經有了三個充滿幸福和愛的家了，那你們知道我們全人類共同的家是哪里嗎？（出識字卡：地球）

　　——"這個家大不大？是的，這個家比起我們中國的這個家就更大了。因為在這個家里，住著世界各個不同國家的人。他們也是我們的兄弟姐妹。（出示不同種族的人的圖片，讓幼兒明白，在這個大家庭里，我們有許多不同膚色的兄弟姐妹，讓幼兒知道中國人是黃皮膚。）

　　——"而且在地球這個大家庭里，每天都會發生許許多多的事情，有開心的事也發生著一些不幸的事，（播放視頻）日本發生8級地震并引發了了海嘯。他們正遭受著不幸，當兄弟姐妹遭受不幸時，其他的兄弟姐妹又是怎樣去幫助他們呢？（播放視頻，各志愿者、紅十字會募捐等）

　　——你想為這些不幸的人做些什么呢？

　　幼：我們可以為他們捐款、為那些死去的和失蹤的人祈福。

　　4：結束活動：爭當愛心天使

　　——"小朋友說的真好，你們都有一顆保貴的愛心，老師這有一顆許愿樹，你們可以把自己愿望告訴后面的老師，請他們幫你們寫下來，然后掛到我們的"愛心許愿樹上"好嗎？"（發放愛心卡片，播放音樂《愛的奉獻》）

　　——"我們的愛心樹上有了這么多的愛心成員，相信以后我們地球這個大家庭一定會越來越溫曖、越來越美麗！讓我們雙手合十共同祈禱世界和平，人人幸福。（在音樂聲中結束活動）

　　活動延伸：我們可以組織孩子捐款，帶動家長一起來出一份力量。

　　活動反思：通過活動我發現孩子對愛的理解并不是很清楚，如我在引導孩子說出自己家的愛藏在什么地方時？很多孩子說媽媽陪她寫作業就是愛。他們對愛的認識太少了，只停留在一些表面上。我們的活動是讓孩子先認識家里的愛。讓后一點點的擴大到幼兒園——中國—最后是世界的愛。讓孩子感受到我們生活的世界都需要有愛。在最后的環節孩子們看完日本的災情之后，很多孩子都傷心地哭了。他們用小手寫下了自己對受災人們的慰問和鼓勵。他們把自己的祝?？ǘ紝憹M了一個個交給老師讓把他們的祝福掛在許愿樹上，并雙手合十祈禱自己的愿望能夠實現?？吹胶⒆觽兡且粡垙埧释谋砬槲叶几袆恿?。