活動目的

　　1·喜歡閱讀詩歌，感受媽媽的愛，體會媽媽的辛苦。

　　2·嘗試用動作和表情表現自己對詩歌的理解。

　　3·能根據詩歌的句式特點，嘗試仿編詩歌。

　　4·認讀重點字詞：廚房 香噴噴 甜蜜蜜 搖籃

　　活動準備

　　1·知識經驗準備幼兒觀察過媽媽做家務事，知道媽媽很辛苦；家長指導幼兒用簡單的圖畫填寫調查表《我的好媽媽》。

　　2·物質準備掛圖音帶大字卡小字卡；詩歌讀本人手一冊，每位幼兒準備一張媽媽的照片。3·環境準備在活動室設置一面“我的媽媽”美術墻，將幼兒媽媽的照片和幼兒畫的媽媽貼在上面。

　　活動過程

　　一·預備活動

　　師幼互相問候，線上活動，音樂欣賞《我的好媽媽》

　　二·感知理解活動

　　1·交流分享；我的好媽媽

　　2·幼兒有序取書，自主閱讀

　　3·教師播放詩歌錄音帶，幼兒認真傾聽。

　　4·出示掛圖，師幼討論

　　5·朗讀詩歌

　　三·游戲活動

　　游戲：猜猜我是誰？教師將大字卡貼在墻上，幼兒觀察后閉上眼睛，教師交換字卡，然后說說發生什么？

　　四·創造活動

　　1·交流：你覺得詩歌中的媽媽辛苦嗎？做這么多的事很累，為什么媽媽卻干得很開心？你們的媽媽是怎樣愛你們的？我們要怎樣愛媽媽？

　　2·仿編詩歌教師指導幼兒說說媽媽在家還做哪些事，根據詩歌句式進行創編。教師根據幼兒的創編進行指導，記錄整理仿編詩歌，再一起朗讀。

　　五·結束活動

　　播放音樂幼兒有序整理物品。

　　教師小結母愛是永恒的主題，表現這一主題的兒童文學作品有許多。這是一首猶如優美清新的歌曲，從媽媽微笑的嘴邊唱出，留在我們心中的是溫暖樂觀的性格。讓幼兒在詩歌中感受媽媽的辛勞和付出，從點滴的小事中逐漸理解深深的母愛。