活動目標：

　　l、通過觀察、模仿、操作，嘗試在吹塑紙上表現舞蹈動作。

　　2、體驗在各種色彩的底板紙上進行拓印，感受黑色與色紙的強烈對比。

　　3、能耐心地拓印，直到底板紙透黑。

　　活動準備：

　　1、幼兒已學過一段舞蹈。

　　2、舞蹈視頻及節選的舞蹈動作畫面。

　　3、各部分可自由活動的操作小人。

　　4、吹塑紙，5B鉛筆，有色紙作品和白宣紙的作品各一幅，各種顏色的蠟光紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。

　　活動過程：

　　◎第一步： 欣賞、創作并制版

　　l、幼兒隨樂舞蹈，體驗動作的美感，回憶以前學過的舞蹈動作。

　　(1)教師：我們剛才跳了段舞蹈，你們心情怎樣?你喜歡舞蹈里的哪個動作?

　　(2)集體討淪：你還看到過怎樣的舞蹈動作?學學看。

　　2、出示舞蹈視頻及畫面，進一步引導幼兒觀察人物的肢體形態及表情。

　　(l)教師：我們來欣賞一段藝術家的舞蹈，仔細觀察她的動作，記下你喜歡的造型。

　　(2)交流討論：你喜歡怎樣的造型?她的手和腿是怎樣的?表情怎么樣?模仿一下。

　　3、出示舞蹈動作圖片和各部分可自由活動的小人，進一步觀察人物的肢體動態。

　　教師：模仿圖片里的動作，用活動小人擺一擺。

　　4、幼兒創作，教師重點指導幼兒表現人物的不同動作形態。

　　教師：在繪畫前可以用小人擺一擺動作，要畫出優美的動作。

　　5、相互欣賞、評價，談談自己喜歡的畫面中的舞蹈動作。

　　◎第二步：拓印

　　1、通過比較、觀察和操作，鞏固拓印的技能。

　　(l)教師：比一比，兩幅作品有什么不同?有色彩的底板紙和黑色的畫面看起來有什么感覺?在拓印時除了要滾勻油墨，還要注意什么?

　　(2)教師小結：在拓印時要稍用力，直到底板紙透出油墨的顏色才可以。黑色的畫面在彩色的底板紙上看起來很突出。

　　2、個別幼兒示范拓印的方法，選擇自己喜歡的彩紙進行印制。

　　要點提示：

　　1)要較用力地拓印，直到底板透出油墨的顏色。

　　2)底板紙覆蓋后不能移動。

　　3、集體欣賞、交流、評價。

　　引導幼兒欣賞作品中的黑墨與彩紙的強烈對比，肯定不怕困難以及能獨立完成自己作品的幼兒。

　　活動建議：

　　☆日常活動 引導幼兒觀察動態的人物活動，如欣賞舞蹈、體育、雜技等視頻影像。

　　☆區角活動 提供多種彩色紙等供幼兒印制，體驗用相同模版創作出不同顏色的作品的樂趣。

　　☆家園共育 收集可供幼兒觀察的人物動態圖。