活動目標

　　1、能夠用身體合著音樂打拍子。

　　2、通過印手印鍛煉孩子們的手部肌肉。

　　3、通過表達各種食物提高孩子們的創造力和想象力。

　　4、通過各種劃割活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。

　　活動準備：“小鱷魚”兒歌伴奏, 鱷魚照片，印泥, 簽字筆或彩色鉛筆, 濕巾

　　活動過程  [導入]

　　1、 聽“小鱷魚”這首歌并跟著拍子做身體運動。

　?、俾牎靶△{魚”這首歌。

　　[漢語字幕我是Schnappi 一只小鱷魚 我很喜歡咬 那是我最愛好的游戲 我慢慢的爬到媽媽身邊 給她看我是怎么咬的 咬啊咬啊咬 咬啊咬啊咬 咬啊咬啊咬 咬啊咬啊咬 !!]

　　② 按照歌詞，老師先做動作然后讓孩子們跟著做。

　?、?模仿鱷魚的時候，一邊看著鱷魚的照片一邊做動作。

　　[展開]

　　1、 一邊看活動紙一邊討論。

　?、?研究活動紙。

　　- 這是哪里呢？

　　- 密林里只有一只鱷魚。 我們用手給鱷魚印出幾個好朋友來怎么樣？

　　2、用手在活動紙中密林的位置上印出鱷魚的模樣。

　　① 用印手印來表現出來。

　　- 現在密林里只有一只鱷魚。 我們用手給鱷魚印出幾個好朋友們來怎么樣？

　?、?孩子們看過老師給做的示范后，照著老師做的樣子印手印。

　?、?如果需要的話可以給孩子們看看事先完成的作品。(可以使用多媒體資料)

　?、?印完手印后，用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

　　-為你自己畫的鱷魚添上鋒利的牙齒。

　　-自己的完成之后幫助你的朋友畫出鱷魚的牙齒。

　?、?對于使用簽字筆和彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。

　?、?印完鱷魚之后也可以印一些其他的動物。

　　[結尾]

　　1. 印完手印之后用濕巾把手擦干凈。

　　2. 讓孩子們介紹一下自己的作品。