講述活動：咪咪OK酒店教案

　　課題生成：

　　在游戲活動和戶外活動時，幼兒經(jīng)常大聲喧嘩，不能自覺控制自己的聲音，影響了他人的正?；顒樱梢娪變簩υ胍舻恼J(rèn)識不夠。因此，我根據(jù)幼兒已有的發(fā)展水平以及我園省級“環(huán)?！闭n題的實施，便設(shè)計了講述活動《咪咪OK酒店》，首先讓幼兒在看看、聽聽、議議的過程中理解故事內(nèi)容，感知噪音的危害，同時引導(dǎo)幼兒遷移經(jīng)驗，說說周圍生活中噪音有哪些，我們應(yīng)當(dāng)怎么做，并知道減少噪音的方法，以及主動勸阻他人的不良行為，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識和行為。

　　活動目標(biāo)：

　　1． 通過學(xué)習(xí)，讓幼兒初步理解故事情節(jié)內(nèi)容。

　　2． 在看看、聽聽、議議過程中，懂得噪音會給人類帶來危害，使幼兒進(jìn)一步形成環(huán)保意識。

　　3． 鼓勵幼兒大膽地表述自己的想法，發(fā)展想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1． 制作與講述內(nèi)容相關(guān)的課件。

　　2． 一盤錄有多種噪音的磁帶。

　　3． 《歡樂蹦蹦跳》音樂、錄音機(jī)、幼兒已學(xué)會律動。

　　4． 手袋人手一只、彩筆人手一支。

　　活動過程：

　　一． 激發(fā)幼兒興趣：

　　1．（放錄音）聽，這是什么聲音？有什么高興的事要放鞭炮？

　　2．師：原來小貓咪咪新開了一家酒店：“咪咪OK大酒店”。消息傳出去后，小動物從四面八方趕來，大家都想看看，卡拉OK到底是怎么回事？你們能不能告訴小動物們卡拉OK是怎么回事？

　　（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談自己所見）

　　3．師：原來卡拉OK就是手拿話筒，看著電視，跟著音樂唱歌，真有趣，我們一起去“咪咪卡拉OK大酒店”看看好嗎？

　　二． 看大屏幕講述。

　　1． 欣賞故事前半部分。（大屏幕顯示畫面、語音）

　　問：為什么到“OK大酒店”的人會越來越少，連有獎唱歌也不能吸引客人呢？（幼兒猜想，各抒已見）

　　2． 看屏幕欣賞故事第二段。

　?。?） 集中討論：為什么客人會越來越少？（說清人少的原因，理解噪聲就是各種嘈雜的聲音）

　　（2） 請個別幼兒表演虎大媽、熊奶奶、大象和小貓 咪咪的對話。（引導(dǎo)幼兒把角色的動態(tài)、表情、語言表現(xiàn)出來）

　　師：現(xiàn)在請小朋友來表演咪咪和小動物的對話，看誰表演得最棒。

　?。?） 討論：咪咪本想豐富小動物的生活，可是卡拉OK聲、說話聲太大了，變成噪音了，反而影響了人們的生活、休息。酒店生意越來越差，咪咪很苦惱，小朋友來幫咪咪想想，有什么主意能使酒店生意好起來，又不影響居民的生活和健康？

　　A． 自由討論。

　　B． 幼兒在集體面前發(fā)表自己的意見。

　　C．“酒店搬家”、“白天唱，晚上休息？”、“張貼禁止汽車的鳴叫牌”等。

　　3． 欣賞故事最后一段。（展示大屏幕）

　?。?） 師：小朋友想出了許多辦法，我們來聽聽小動物們想出了哪些好主意？

　　（2） 師：“咪咪酒店”的生意又紅火起來了，它想謝謝小朋友和小動物們，請我們?nèi)⒓游钑?。聽！小動物們已?jīng)唱起來了，我們也一起加入吧！

　　（3） 師生表演律動《歡樂蹦蹦跳》。

　　三． 結(jié)合生活實際，理解噪音對人類的危害。

　　1． 師：剛才我們幫咪咪想了許多減少噪音的辦法，知道噪音會影響人們的生活和健康，那么我們的周圍有沒有噪音呢？在哪兒呢？

　　2． 聽一段錄好的噪音，說說心里的感受。

　　3． 師：假如你是小小發(fā)明家，那有什么好辦法來減少噪音呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)明，想象更好、更新的辦法）

　　四． 小制作：減少噪音的宣傳牌。

　　1． 師：小朋友們真能干，現(xiàn)在我們一起來做減少噪音的宣傳牌，提醒我們身邊的人注意減少噪音，保護(hù)我們的環(huán)境。

　　2． 幼兒動手制作減少噪音的宣傳牌。

　　3． 師：我們現(xiàn)在就把制作的宣傳牌貼到外面去，讓更多的人來保護(hù)環(huán)境。