活動目標：

　　1、80%以上的幼兒能前后分腿肩上揮臂投擲，發展手臂力量和身體協調性。

　　2、用觀察同伴動作、游戲情境、模仿練習的方法，感知異側跨步投擲的身體動作。

　　3、體驗努力投擲到更遠目標的成功快樂，產生想投的更遠的愿望。

　　活動準備：

　　1、已有經驗：

　　·幼兒喜歡向遠處投擲物體。通過前期對本班幼兒的觀察分析，幼兒投擲時手臂經前向上弧形上舉置身體或腦后，有展肩動作，上肢多以肩關節為軸形成投擲。雙腿向前或者側方分開，通過觀察幼兒在自然投擲中，有的幼兒投擲時腿部動作不明顯或者原地不動，有的幼兒用同側腿向前邁出的方式進行投擲，有的幼兒能夠用異側腿向前邁出的方式進行投擲。·會玩腿部的包剪錘、大風沙礫和風婆婆的游戲，觀看過一些熱帶風情的圖片。

　　2、材料準備：起點線兩組;島嶼標記線六組;三色箭頭若干;沙包、雞毛毽子、紙球各27個;六塊一組的大泡沫墊4塊;小傘18把;幼兒右手畫有小魚的圖樣等。

　　活動過程：

　　一、情景游戲 熱身準備

　　1、聽海濤及風聲進場，感受海島氣息。

　　2、游戲：大風和沙礫。

　　小沙礫聽風婆婆說小風、大風、龍卷風、臺風等語言指令在大圓中逆時針做走、跑、扭動身體、劃動手臂等動作。

　　3、游戲：風婆婆戲耍小沙礫。

　　4、游戲：包剪錘。

　　二、引入游戲情境 觀察模仿動作交流討論小結

　　1、自由四散練習，感知投遠的動作。

　　2、集中討論，小結動作。

　　3、比較前后與平行分腿的方法，哪個投的更遠。

　　4、利用游戲情景幫助幼兒感知異側分腿。

　　5、用異側分腿的方式練習投擲動作。

　　三、多類材料投擲 鞏固遷移動作

　　幼兒在大型玩具上進行尋寶的活動，根據不同顏色的箭頭標記找到藏在滑梯不同部位的三種“材料”后到指定地點練習投擲。

　　教師提醒個別幼兒尋找不同的材料，觀察幼兒的投擲動作，鼓勵異側分腿投擲。

　　四、放松活動 整理結束

　　1、放松活動。

　　幼兒拿著小傘收拾場地上的毽子沙礫、紙球沙礫和袋袋沙礫。

　　2、整理結束。

　　教師幼兒收拾材料離開場地。