目標：

　　1、會觀察情景表演，初步理解表演內容。

　　2、學會用協商的語言與同伴交往，初步體會與同伴友好相處的快樂。

　　準備：

　　1、各種實物玩具若干

　　2、事先請兩位大班幼兒排練好情景表演

　　3、幼兒每人帶一個自己喜歡的玩具到幼兒園來

　　過程：

　　1、情景表演

　　師：“今天小明到丫丫家里來做客，丫丫準備了很多玩具，他們是怎樣玩這些玩具的呢？“

　?。?） 合作玩娃娃家游戲。一個人當媽媽照顧娃娃，一個人當爸爸燒飯做事。

　　提問：他們是怎么玩的？怎么說的？（學說短句：我們一起玩好嗎？）

　?。?）互相謙讓共同玩（表演時用互相謙讓的語言交往）

　　提問：他們是怎么說的？怎么玩的？（幼兒學說情境中的謙讓語言：請你把**給我玩一下好嗎？好的，謝謝。）

　　（3）互相交換輪流玩

　　提問：他們是怎么說的？怎么玩的？（學說短句：你玩一會，我玩一會，我們輪流玩。我們換著玩好嗎？）

　?。?）小朋友在玩玩具時可以合作玩、共同玩、還可以輪流交換著玩，這樣大家都玩得很開心。

　　2、你玩我玩大家玩

　　請幼兒玩自己帶來的玩具，在玩的過程中學會用禮貌協商的語言，與同伴交往，如：給我玩好嗎？我們一起玩好嗎？我們換著玩好嗎？等等

　　3、小姐：總結幼兒在游戲中好的表現，讓幼兒再次體會大家一起玩的快樂。