【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，思考和自己不同的人，該怎么溝通和交流。

　　2、體會(huì)公雞“想要交新朋友”的心情，培養(yǎng)積極樂觀的伙伴關(guān)系。

　　3、懂得動(dòng)物的夜間活動(dòng)和白天活動(dòng)的相關(guān)科學(xué)知識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖畫書及其PPT、繪畫的紙和筆。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、出示圖書，激發(fā)幼兒了解故事的興趣。

　　2、放映圖畫書幻燈片，教師講解、幼兒配合。

　　(l)畫面講解。

　　(2)回答幼兒提出的問題。

　　3、組織幼兒集體討論交流。

　　(1)公雞和貓頭鷹為什么碰不到面呢?

　　(2)公雞喜歡朋友嗎?(一天的近乎無(wú)聊的吃睡活動(dòng)。積極高興地打扮等待朋友的到來(lái)。)

　　4、教師為幼兒講故事，理解故事內(nèi)容。

　　(1)通過教師講解，引導(dǎo)幼兒體會(huì)等待朋友來(lái)的焦急心情。

　　(2)公雞和貓頭鷹通過什么方式交流呢?(文字、黑板留言等)還有沒有其他辦法?(如書里的戴太陽(yáng)鏡等，發(fā)揮想象)

　　(3)細(xì)節(jié)的觀察。怎么知道有鄰居住來(lái)了呢?公雞的房子和貓頭鷹的房子，有什么不同?

　　5、想象下自己熟悉的動(dòng)物中，還有哪些動(dòng)物是夜間活動(dòng)的，或者是可以夜間活動(dòng)的?

　　(引導(dǎo)幼兒觀察和了解動(dòng)物)教師幫助幼兒總結(jié)日常觀察及相關(guān)知識(shí)，如貓、狗的眼睛。

　　6、組織相關(guān)繪畫活動(dòng)。畫動(dòng)物，如公雞、貓頭鷹等。

　　7、歌曲活動(dòng)：兒歌《找朋友》。

　　附故事簡(jiǎn)介：

　　森林里，有兩間房子。紅屋頂?shù)姆孔永铮≈恢还u。藍(lán)屋頂?shù)姆孔永铮瑳]有人住。公雞每天都在太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候起床，吃早飯、吃午飯、吃點(diǎn)心、吃晚飯。太陽(yáng)落山的時(shí)候，睡覺。一個(gè)人自由自在地生活，可是，有點(diǎn)無(wú)聊。要是有個(gè)鄰居，該有多好。

　　有天早上，公雞出門，看見隔壁好像有誰(shuí)搬過來(lái)了。公雞非常高興，心里充滿期待。可是，公雞在藍(lán)屋頂?shù)姆孔忧白邅?lái)走去，卻怎么也遇不到這位神秘的新鄰居。“在睡覺嗎?還是出門了?”“是不是搬家太累了，起不來(lái)呢?”“好想見一面呀!”然而，幾天之后，還是沒有看到新鄰居。

　　于是，公雞寫了一封信，貼在鄰居的門上。“我是你的鄰居。可以的話，明天來(lái)我家玩，好嗎?”邀請(qǐng)新鄰居來(lái)家里玩，馬上就收到了寫著“明天一定來(lái)”的回信!公雞高興極了，他打扮、煮菜、布置客廳，但是他等啊等、等啊等，從白天等到晚上，新鄰居遲遲沒有出現(xiàn)。

　　公雞的新鄰居到底是誰(shuí)?是貓頭鷹。貓頭鷹也想見到鄰居，晚上出來(lái)，總是見到鄰居在睡覺。收到信后，也帶著花準(zhǔn)備去拜訪鄰居。但是，一個(gè)盼望天亮、一個(gè)盼望天黑，怎么能見到呢?在實(shí)在忍不住的一刻，兩個(gè)都打開了門，結(jié)果終于見到了。

　　之后，公雞和貓頭鷹儂靠黑板傳達(dá)交流。公雞還送了貓頭鷹一個(gè)太陽(yáng)鏡，希望貓頭鷹戴上，白天就像晚上一樣了。