教學目標

　?。矍楦?、態度和價值觀］

　　從多方面培養學生讀圖方法和運用地圖的能力，使學生領會掌握學習方法的重要性，明確掌握地圖知識和技能，也是今后建設祖國所應具備的文化素質之一。

　?。壑R和能力］

　　1.初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例和注記以及等高線等基礎知識。

　　2.學會運用比例尺在圖上量算兩地間的距離，以及在地圖上辨認方向。

　　3.初步學會在各種地形圖上判斷地勢高低起伏狀況，以備將來能用在生活和生產上。

　　4.在地圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原五種地形。

　　5.用比例尺量算距離，在地圖上識別方向、填繪常用圖例和注記。

　　6.在各種地圖上，學會判斷地勢起伏高低的方法，提高讀圖分析能力。

　　7.能夠使用目的（如旅游）確定所選擇的地圖類型及其比例尺。

　　8.舉例說明一到兩種現代高科技地圖（例如遙感圖像和電子地圖等）及其在日常生活中的用途。

　　教學重點

　　1.比例尺的計算公式和線段比例尺。

　　2.經緯網地圖上辨別方向。

　　3.用海拔計算地面高度。

　　4.等高線稠稀與坡度徒緩。

　　5.分層設色地形圖。

　　教學難點

　　1.比例尺大小的判別以及與地圖內容詳略的關系。

　　2.在經緯網地圖上辨別方向。

　　3.在等高線圖上識別各種地表形態。

　　教學設計

　?。蹖胄抡n］

　　同學們，上節課我們學習了等高線地形圖的有關知識，現在，我們共同來學習另一種新的表示地表高低起伏的地形圖。

　　板書

　　三、地形圖的判讀

　　3.分層設色地形圖

　　［講授新課］