一、教學目標

　　1.通過音像和圖片的展示，讓學生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。

　　2.通過對各種昆蟲的創意制作，使學生學會一些簡單的折、剪、添等方法。

　　二、重點、難點

　　重點：能掌握基本的折疊法，并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。

　　難點：各種昆蟲形象的設計。

　　三、教學設計

　　課前準備

　　（學生）收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒水彩筆）。

　　（教師）昆蟲圖片，示范紙張。

　　四、教學過程

　　1、創設情境，表達感受。

　　（1）課前請把學生收集來的昆蟲圖片貼在教室墻壁上，給學生以充分的視覺感受。

　　（2）上課請學生對圖片上的小昆蟲進行分類，要求學生說說昆蟲的特點。（天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲）

　　教師根據學生的回答歸納出昆蟲的特點。

　　2、實物展示，分析理解。

　　以蝴蝶制作為例，分析外形。

　　（1）出示蝴蝶標本。

　　①講解外形。

　　蝴蝶的外形可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形……

　　②講解形的對稱。

　　蝴蝶有一個最明顯的特點是左右兩邊一模一樣，引出對稱形。

　　列舉一些對稱的現象。

　　③分析蝴蝶花紋與顏色。

　　學生自由發言，教師總結蝴蝶花紋的特點和色彩特點。

　　3、制作方法，加強體驗。

　　（1）創設問題。

　　①你認為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？

　　②學生自由討論蝴蝶的制作方法。

　　③并根據自己小組的材料大膽設想蝴蝶的不同的制作方法。

　　（2）教師示范制作蝴蝶。

　　①選擇自己喜歡的顏色紙，按教科書第25頁上面的圖解進行折疊。

　　②參考教科書第24頁下方蝴蝶圖例，把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。

　　③把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體，并和翅膀粘合。

　　④用碎紙或水彩筆進行圖案裝飾。

　　4、欣賞其它紙制昆蟲，拓展思路。

　　欣賞教科書第24、第25頁的作品，談談還有那些折疊及裝飾方法。

　　5、學生創作，教師巡回指導。

　　作業要求：

　　（1）程度一般學生：要求選擇同一種昆蟲，用兩種不同的方法完成兩件作品。

　　（2）程度高的學生：要求選擇同一兩昆蟲，用兩種不同的方法完成四件作品。