教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生比較熟練地口算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算除法。

　　2、使學(xué)生能比較熟練地筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，并能進(jìn)行正確地估算。

　　3、回顧倍的有關(guān)知識及對混合運算知識的掌握。

　　4、提供解決問題的策略，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活應(yīng)用中的聯(lián)系，使學(xué)生更系統(tǒng)地掌握這部分內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　活動一：

　　師：元旦快到了，老師決定在我們班里舉行聯(lián)歡會，同學(xué)們想一想，籌備聯(lián)歡會需要做哪些事情呢？

　　[學(xué)生進(jìn)行交流]

　　（出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。）

　　師：圖中的小朋友為籌備聯(lián)歡會做了哪些事情呢？請同學(xué)們幫忙整理一下。

　　[學(xué)生在小組內(nèi)按順序整理]

　　活動二：教學(xué)左面板塊

　　讓學(xué)生先解決分組的問題：

　　（1）“60人做游戲，每5人一組，可以分成幾組？”

　　（2）如果每8人一組，可以分成幾組？

　　教師可結(jié)合本班的情況，進(jìn)行開放性的練習(xí)，由此引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算和筆算的方法。

　　活動三：教學(xué)上面的板塊

　　師：215名學(xué)生參加聯(lián)歡會，每張桌子圍坐8人，需要多少張桌子？

　　你能估計一下嗎？

　　你會準(zhǔn)確計算嗎？

　　設(shè)計開放性問題：如果每張桌子坐3、4、5、6、、、、、、人需要準(zhǔn)備多少張桌子？

　　學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)。

　　活動四：教學(xué)右面板塊

　　師：觀察右面的圖，你都能發(fā)現(xiàn)哪些信息？小組內(nèi)交流。

　　你能根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)解決這些問題嗎？

　　[生合作探索。]

　　師：你還有什么問題嗎？

　　活動五：教學(xué)下面板塊

　　師：你能說說計算除法時要注意什么嗎？混合運算時要怎樣呢？