一、教學目標:
知、了解三峽獨特的峽谷風光,能抓住體現三峽特點的重點詞句,想象課文所描繪的優美景色。
能、根據學生對三峽景色特點所產生的不同感受,指導學生有感情朗讀。加強朗讀訓練,提高學生的朗讀水平;抓住三峽的特點,發展學生的想象能力。
情、通過學生朗讀課文了解三峽的獨特景色,激發學生熱愛三峽、熱愛祖國大好山河的思想感情。
二、教學重點:
1、能抓住重點詞句理解景物的特點,想象所描繪的景色。
2、通過續寫文章,反饋學生學習課文后的感受,培養學生的發散思維。
三、教學難點:
通過將課文部分內容轉換成導游詞的形式,使學生加深對課文內容的理解,訓練學生的邏輯思維,培養學生的口語表達能力。
四、教學手段:
錄音機、錄像。
五、教學過程:
?。ㄒ唬?、激情導入:
師:同學們,你們喜歡旅游嗎?那么,你游覽過哪些著名的游覽勝地?它給你留下了怎樣的印象?你們真是一群小小旅行家!你們知道我們祖國的第一條大河是哪一條嗎?沒錯!滔滔不絕的長江水流淌著千年不衰的歌聲;永遠演繹著歲月的滄桑劇變。而在長江眾多的優美景色之中最讓人心動,最讓人心馳神往的就是雄偉壯觀的(長江三峽)。長江三峽,這片神奇的土地,生長著奇特的峽谷風光。今天就讓我們背起行囊,乘坐油輪一起去親自感受長江三峽的優美風光,大家準備好了嗎?
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?。ǘ?、抓特征,悟情感。
1、瞿塘峽:隨著油輪緩緩的前進,我們來到了三峽第一站(瞿塘峽)
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