教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：基本能聽(tīng)懂并說(shuō)出句型How are you及其回答I’m fine，thank you；基本能唱出英文歌曲I’m fine，thank you.

　　2.能力目標(biāo)：能在圖文或場(chǎng)景下進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表演。

　　3.情感目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)唱歌，做游戲、敢干開(kāi)口，樂(lè)于模仿，在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立信心在小組活動(dòng)中積極參與合作，從而意識(shí)到交流對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　基本能聽(tīng)懂并說(shuō)出句型How are you及其回答I’m fine，thank you；基本能唱出英文歌曲I’m fine，thank you.

教學(xué)難點(diǎn)：

　　注意thank中th的發(fā)音/θ/教師應(yīng)注意向?qū)W生強(qiáng)調(diào)舌尖的位置。

突破措施：

　　運(yùn)用小組合作、情境法、鼓勵(lì)法等，操練語(yǔ)言點(diǎn)；用教師示范，學(xué)生模仿，小組競(jìng)賽的方法鞏固運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、玩具熊、寫(xiě)有句型的卡片、單詞卡片

教學(xué)過(guò)程：

　　一、預(yù)習(xí)學(xué)案

　　（1）I can read.我會(huì)讀

　　Good morning. How are you？ I’m fine, thank you.

　　（2）I know the words.我認(rèn)識(shí)

　　good morning how you fine thank

　　（3）I know the meaning of the dialogue.我知道課文的意思。

　　二、自主樂(lè)學(xué)、合作交流

　　（1）Warm up

　　①師生一起做TPR

　　swim swim swim swim like a fish教師雙手作出魚(yú)擺動(dòng)狀

　　jump jump jump jump like a rabbit兩手放于頭頂

　　fly fly fly fly like a bird兩臂飛翔向鳥(niǎo)兒狀

　　sit sit sit sit like a dog

　　（2）Lead-in

　　師生相互問(wèn)候，教師可用hello,（hi）boys and girls向?qū)W生問(wèn)好，教師拿出一玩具熊扔向?qū)W生，老師與學(xué)生會(huì)話